Taller interdisciplinario de composicion 2008

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Taller interdisciplinario de composicion 2008

Músicos, bailarines, arquitectos, actores, videastas y fogografos. Abordar la composición desde un lugar no formal. Pensarla como traducción de ideas. Las ideas aparecen todo el tiempo. ¿Cómo aparecen, de dónde surgen, cómo disponerlas?. Una misma idea se puede trasladar a movimiento, a algo sonoro, a algo visual, a la construcción de un espacio, una instalación, una proyección, un recorrido, etc. A su vez un movimiento, una música, una imagen, un espacio, contienen información que yo puedo extraer, y trasladar nuevamente. Si entendemos que una idea se puede trasladar a cualquier disciplina, entonces la información que estamos trasladando es propia de la idea y no de la disciplina. La interacción entre músicos, bailarines, actores. El espacio que ocupan. La apropiación del mismo. El diseño del espacio visual, físico, sonoro, y su relación con lo que ocurre en ese espacio. Lo que ocurre, dónde ocurre, cómo ocurre. Estar en función de lo que ocurre y no sólo pensando en lo que yo estoy haciendo. Lo que yo estoy haciendo como parte de una construcción. La síntesis en el discurso. La construcción implica una destrucción. Composición / construcción. Lo que hace que una obra exista no es un papel con notas, figuras, secuencias, planos, con el título subrayado y la firma del compositor, constructor, coreógrafo, director. Esto, en todo caso, es lo que hace posible que esa obra sea reproducida por otros, identificar a quien la hizo. Lo que hace que la obra comience a existir es anterior a la obra, transita toda la obra, está en diferentes lugares, de diferentes formas. Son las primeras charlas, el primer contacto con posibles movimientos, sonoridades, imágenes, músicas, desplazamientos, textos, emociones, que estén vinculadas con la obra. La construcción implica materiales, elementos, tratamientos, diseño, búsqueda, experimentación, riesgos. Lo "a construir" es algo propio, surge de un proceso. La composición es un proceso. Que cada uno construya su propio conocimiento. Un proceso. El diseño en la composición. Un diagrama, un esquema global de la obra a partir de un código acordado. Muchas veces el tipo de escritura formal no es suficiente para determinados aspectos de la obra y hay que construir nuevos símbolos que nos permitan representar intenciones, duraciones, frecuencias, recorridos, estructuras, ubicaciones, interpretaciones, extensiones, sensaciones, estados. Es un intento de poder graficar la obra en su totalidad. Es algo a construir. Las posibles formas de abordar lo que voy a hacer. Qué voy a utilizar. A quién voy a convocar. A veces es más importante quién a qué. Ejemplo música: una obra puede estar pensada para piano, contrabajo y batería; o puede estar pensada para Hernán, Manuela y Julián; más allá de los instrumentos que toquen, es cómo, son las cabezas. Lo mismo ocurre en la danza, en el teatro, en la arquitectura, en lo visual. El contenido por sobre el éxito estético. Ir por fuera de los géneros. La búsqueda. El riesgo. La reformulación en la búsqueda. Que en cada trabajo a realizar en este proceso haya desafíos, búsqueda y que se corran riesgos. Esto es fundamental para que las sucesivas construcciones no se transformen en fórmulas, en esquemas que se repitan en cada trabajo. Solemos reiterar determinados recursos, elementos, transformándolos en tendencias. La idea es saber que esto ocurre, cómo ocurren estas reiteraciones. Pueden aparecer por costumbre, por cercanía, porque dan seguridad, por falta de recursos, o por ignorar los recursos que tenemos. Ser concientes de estas tendencias es lo importante. El placer. La ruptura de roles. La improvisación. Hacer foco en las ideas. La reformulación del lenguaje. El proyecto propio. La confianza en lo que hago. El diseño de un espacio. El espacio en donde se mueve un bailarín, un actor, incide directamente en lo que van a bailar, en lo van a representar, en cómo va a ocurrir. Un espacio físico puede proponer un movimiento, recorridos, direccionalidades, tipos de traslados, ubicaciones. Lo que hay en ese espacio no sólo contextualiza lo que ocurre. Lo que hay en un espacio contiene información, por lo tanto lo que ocurre dentro de ese espacio no está definido solamente por el intérprete. El espacio no sólo es algo fijo, algo estático, que da una ubicación temporal de lo que está ocurriendo. El espacio es algo a ocupar, a construir, a diseñar, a redefinir. El espacio físico, El espacio sonoro, El espacio visual y La tecnología como medio. Informes e inscripción: Los interesados comunicarse telefónicamente o enviar un e-mail al correo electrónico.

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