EL HORNERO

MATERIAL DE DIFUSIÓN DE LA
EMISORA EDUCATIVA "El HORNERO"
Nº XVII - 2000
Esta revista ha sido preparada especialmente para ser remitida por E Mail a los interesados en el trabajo de nuestra emisora u obtenerla en las siguientes páginas web: www.interdia.org/hornero  ó  www.RADIOHORNERO.itgo.com  

 Informativo de la revista Nº 17 EL HORNERO
Este Informativo está confeccionado con las informaciones recibidas en la Emisora Educativa El Hornero. En éste, la Redacción de El Hornero no tiene participación alguna, excepto a la limitación de extensiones de algunos artículos. Todos los trabajos escritos, tanto en el Adjunto como en la revista se realizan tomando en cuenta que ocupen el menor espacio posible en su PC. La revista Nº 17, primera parte, la recibirá el próximo sábado 20 de enero de 2001, segunda parte el siguiente sábado, comprimidas en formato . zip, y quienes los han solicitado, las remitimos en Word.

 INDICE

* PRORROGA A CONVOCATORIA (Iberoamérica)
* CONSULTA SUR-NORTE  (Dakar, Senegal)
* INNOVACIÓN DE LAS ESCUELAS 2001  (Argentina)
* PROYECTO "PEGASUS"   (Uruguay)
* JORNADAS DE COMUNICADORES   (Uruguay)
* CONCURSO PARA SUBSIDIOS   (Argentina)
* INSCRIPCIÓN A ESCUELA "COMERCIAL DE SAN ISIDRO"   (Argentina)
* ACCIDENTES VIALES EN ARGENTINA   (Argentina)
* CARTOGRAFIA SATELITAL  (Argentina)
* PARLAMENTO ARGENTINO DE RELIGIONES  (Argentina)
* TALLER DE EDUCACIÓN POPULAR  (Argentina)
* REVISTA "ONDA DIGITAL"  (Uruguay)
* ALERTAS ADELCO  (Argentina)
* DENUNCIAS A AMÉRICA ON LINE  (Argentina)
* CONCURSO POR INTERNET  (Argentina)
* FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO ESTUDIANTIL  (Argentina)
* INFORMA LA UBA  (Argentina)
* REDES PPGA
* INFORMACIONES BREVES
* DE LIBROS Y AUTORES
* EL DÉFICIT ATENCIONAL
* INFORMA LA M.S.I.  (Argentina)
* INFORMA LA M.L.Z.  (Argentina)
* ESCUELAS QUE HACEN ESCUELAS   (Iberoamérica)

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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Escuelas que hacen escuela

PRÓRROGA CONVOCATORIA
Comunicamos a los colegas directivos y docentes que la OEI extiende el plazo de admisión de trabajos para la convocatoria Escuelas que hacen escuela hasta el 15 de abril de 2001.
Hemos tomado esta decisión en función de las múltiples solicitudes de prórroga que recibimos de educadores de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay. Entendemos que el fin del año escolar consume demasiadas energías, y que la proximidad del receso escolar permite disponer de más tiempo para reflexionar y escribir...
Deseamos compartir con ustedes la satisfacción que experimentamos ante el gran interés que ha despertado la convocatoria, a través de las casi quince mil consultas recibidas a través de nuestra página web, por carta, teléfono o correo electrónico... 
Le recordamos que para participar y enriquecer la base de información sobre el hacer escuela de la Región es necesario narrar una experiencia que -como las muchas recibidas- muestre cómo la escuela ha conseguido algun/os de los siguiente/s logro/s:
a.. que los alumnos se responsabilicen de su proceso de aprendizaje
b.. que los alumnos no abandonen la escuela 
c.. que los alumnos se preparen para el mundo del trabajo
d.. que la escuela propicie la articulación con otros niveles educativos
e.. que el equipo docente se comprometa con la comunidad local
f.. que se coopere en la consolidación de valores democráticos
g.. que se consolide el trabajo cooperativo en torno de un objetivo común
h.. que se rescate y promueva el legado histórico, cultural y/o socioeconómico de la comunidad local

SI DESEA LA INFORMACIÓN COMPLETA HAGA CLIC AQUÍ

 INVITA LA O.E.I.: 
Comenzamos el año con renovadas energías agradeciéndole la atención que nos brinda, a la vez que le informamos de que, debido al número creciente de solicitudes, a partir de enero de 2001 este boletín tendrá una periodicidad mensual.
En este número hemos incorporado un artículo de Martín Hopenhayn que sirvió de base para los debates del Seminario "Nuevos retos y estrategias de las políticas culturales frente a la Globalización".
Podrá acceder a la información contenida en este boletín en http://www.oei.es/cultura7.htm
Fernando Rueda Coordinador del Programa de Cultura Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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RESUMEN INICIAL, CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 
CONSULTA SUR-NORTE 
SOBRE LA CAMPAÑA GLOBAL CONTRA LA DEUDA, MÁS ALLÁ DEL 2000
Dakar, Senegal - 15 y 16 de diciembre de 2000

La CONSULTA SUR-NORTE reunió una centena de delegados/as de más de 50 países y articulaciones regionales del mundo entero, incluyendo las más importantes coaliciones nacionales que durante los últimos años, han impulsado las campañas de Jubileo 2000. Desde América latina y el Caribe, participaron representantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Haití, Nicaragua y Perú, además de la Alianza de los Pueblos del Sur Acreedores de la Deuda Ecológica.
Convocada por Jubileo Sur, junto con el Consejo Mundial de Iglesias, el Comité por la Abolición de la Deuda Externa del Tercer Mundo de Bélgica, y las Coaliciones Jubileo 2000 de Canadá, Holanda, Irlanda y Suecia, tuvo el propósito de realizar un balance de lo alcanzado y sentar las bases para la ampliación y profundización de la acción global contra la Deuda, en un marco de solidaridad Norte-Sur. Fue la culminación de una serie de diálogos Sur-Norte que Jubileo Sur había iniciado en mayo del corriente, a partir de una resolución adoptada por la Cumbre Sur de Johanesburgo (noviembre de 1999), y que arrojó como insumo introductorio para la Consulta, la identificación de significativos puntos de consenso en los objetivos, análisis y propuestas estratégicas de las diversas campañas Norte y Sur.1
Durante la Consulta Sur-Norte, se compartieron evaluaciones de los resultados de las campañas de Jubileo, a niveles nacionales tanto como regionales y mundiales. Si bien no se intentó arribar a ninguna conclusión representativa del conjunto, la gran mayoría de las reflexiones expresadas pusieron hincapié en los alcances concientizadores y educativos de la movilización realizada, destacando a la vez la ausencia de respuestas contundentes y positivas desde los centros de poder, sea las instituciones financieras internacionales, los gobiernos acreedores o los gobiernos y elites de los propios países endeudados. También se remarcó con gran insistencia, el cambio de clima general pos-Seattle, y las posibilidades y necesidades que significa para la lucha contra la Deuda, la creciente movilización mundial anti-globalización neoliberal.
Otro insumo clave para la Consulta fue la socialización de diversas propuestas de contenido regional o mundial. Desde Jubileo Sur, se presentaron los Planes de Acción global y regionales que habían sido discutidos y acordados en la Consulta realizada el día 14.2 A nivel global, los planes consisten en:
* fortalecer la base del trabajo nacional, regional y globalmente a partir de la consolidación de las articulaciones regionales, la agilización de las comunicaciones y funcionamiento del Comité Internacional de Coordinación, la capacitación inter e intra-regional y el desarrollo de programas conjuntos de investigación;
* preparar una nueva Cumbre Sur-Sur, para el año 2002; y
* desarrollar campañas durante los próximos dos años para:
* generar la base y situación política que permiten transformar los reclamos estratégicos por la "cancelación/anulación total y repudio de la deuda" en llamados tácticos y a otorgar fuerza al desafío colectivo desde el Sur a los agentes internacionales de la globalización así como también a los gobiernos y elites del Sur; 
* priorizar el desarrollo de una campaña global frente a la ilegitimidad de la Deuda; 
* promover los reclamos de "no condicionalidad", "no ajuste estructural", "anulación inmediata de las Deudas ilegítimas", "auditorías públicas, suspensiones del pago mientras no se aclare y no-pago de las deudas ilegítimas"; y 
* desarrollar y difundir el concepto de la Deuda Ecológica en relación a otras formas de deuda social y histórica , en alianza con los grupos, movimientos y sectores sociales que surgen en relación.

Conclusiones y propuestas
En términos generales, los/las participantes en la CONSULTA SUR-NORTE ratificaron una modificación significativa en el marco global de las campañas, resumida en la sustitución de la denuncia fundamentada en la "impagabilidad" de la Deuda por una basada en la "ilegitimidad" de la Deuda, entendida ésta, en primer término, en función de las consecuencias inmorales y genocidas para los pueblos del Sur, de la dominación que se instrumenta a través de la Deuda. Por lo tanto, endosaron una estrategia que vincula el fortalecimiento nacional y articulación regional de campañas orientadas hacia la anulación y repudio de la Deuda, con los movimientos y redes sociales que en cada continente están resistiendo las políticas neoliberales de ajuste y globalización y aportando en lo cotidiano, a la construcción de alternativas de inclusión, solidaridad y justicia. 
Hubo gran consenso, además, en asignar prioridad al trabajo de base, junto con los sectores, movimientos y organizaciones que representan a los excluidos y oprimidos de este modelo, tanto Norte como Sur, y al objetivo de construir una ciudadanía mundial capaz de ejercer control sobre y transformar los centros de poder y violencia.
A nivel más específico, se trabajó extensamente en talleres conformados a partir de los intereses temáticos expresados: ilegitimidad de la Deuda; ajuste estructural y los planes estratégicos para la reducción de pobreza; condicionalidad; y deuda ecológica. Los informes de los debates y las propuestas concretas de cada taller fueron luego socializados en plenario con la oportunidad de nuevo debate y/o la expresión de cualquier desacuerdo. Cabría destacar la riqueza de los debates producidos y el empeño demostrado por todas para llegar a conclusiones concretas en la cual todas se sintieron representados y que abrieran líneas claras para la colaboración solidaria Norte-Sur. Entre ellas:
* Impulsar una campaña mundial por la Anulación de la Deuda ilegítima, promoviendo entre otras acciones concretas, la realización de Tribunales éticos y populares locales, nacionales y regionales con miras a su convergencia internacional; Auditorías públicas sobre las deudas/créditos; y consultas populares.
* Promover el estudio y preparativos solidarios Sur y Norte, frente a la generación de escenarios de repudio y/o suspensión de pagos sobre deudas ilegítimas.
* Promover el desarrollo, difusión y apropiación del concepto de Deuda Ecológica, en relación a otras expresiones de las Deudas Sociales y Históricos por las cuales los pueblos del Sur reclaman restitución y reparaciones, en un marco de apoyo y promoción de la "Alianza de los Pueblos del Sur Acreedores de la Deuda Ecológica", lanzada formalmente en Praga, en septiembre de 2000.
* Impulsar una Semana Global de Acción contra la Deuda, del 15 al 22 de julio de 2001, coincidiendo y abarcando una nueva jornada de movilización mundial contra la globalización, el 20 de julio, cuando el G7 se reúne en Génova. Se acordó además poner en marcha un proceso para identificar, para los años sucesivos, una fecha para la acción global que no surgiera del poder sino de la lucha de los pueblos. Por ahora, toda propuesta debe dirigirse a la secretaría de Jubileo Sur  ( jubileesouth@skyinet.net ).
* Respaldar y participar en el Foro Social Mundial, a realizarse en Porto Alegre, Brasil, del 25 al 30 de enero de 2001. Desde Jubileo Sur se organizará un taller de tres tardes, para dar a conocer las conclusiones y propuestas de esta Consulta Sur-Norte, estimular el debate e intercambio acerca de la ilegitimidad de la Deuda, su relación con las iniciativas de "comercio libre" y la globalización y las deudas ecológicas y sociales, en general.
* Promover el tratamiento de nuestras propuestas frente a la Deuda en los diversos foros de Naciones Unidas, entre ellos la próxima Conferencia sobre Racismo y Discriminación (septiembre 2001, Sudáfrica), la Conferencia sobre el Financiamiento para el Desarrollo (2002), la Cumbre Rio + 10 (2002), la Conferencia sobre los Países Menos Desarrollados (mayo 2001, Bruselas), la Cumbre Mundial para la Seguridad Alimenticia y la Comisión y Comités de Derechos Humanos.
* Asegurar la intercomunicación y promover nuevos espacios de encuentro e intercambio Sur-Norte, con vistas a favorecer el desarrollo y coordinación de las distintas líneas de acción común identificadas. 
En un plano más operativo, se acordaron además los siguientes pasos:
* Conformación de un grupo internacional de trabajo sobre la campaña contra la Deuda ilegítima en general y específicamente, de respaldo a los Tribunales populares. Contactos iniciales: Diálogo 2000 Argentina y Freedom from Debt Coalition Filipinas.
* Conformación de un grupo internacional de trabajo sobre mecanismos de arbitraje, teniendo presente sobre todo, su posible funcionamiento con relación a Deudas ilegítimas. Contactos iniciales: Jubileo 2000 Alemania.
* Conformación de un grupo internacional de trabajo sobre estrategias y materiales educativos. Contactos iniciales: Coalición Ecuménica de Jubileo de Canadá, Coalición Jubileo 2000 de Nicaragua, CADTM, FDC-Filipinas.
* Apoyar el Encuentro sobre Deuda Ecológica a realizarse en agosto de 2001, en Benín, por parte de la Alianza de los Pueblos del Sur Acreedores de la Deuda Ecológica. Contactos iniciales: Aurora Donoso y José Augusto Padua, por la Alianza.
* Encargar a los co-convocantes de esta Consulta Sur-Norte, la elaboración de una propuesta para un nuevo Encuentro durante el año 2001 o bien, vinculado a la realización de una nueva Cumbre Sur, proyectada para 2002. 
Próximamente estará a disposición un Informe completo de la Consulta, incluyendo las propuestas regionales y globales socializadas, los resúmenes de los Talleres y el debate en plenaria. Mientras tanto, invitamos sus comentarios y/o preguntas, así como las correcciones o adiciones que a cualquier de los/las participantes, le pueda parecer pertinente.

NOTAS
1 Ver la sistematización circulada durante la Consulta, "South/North Dialogue Consensus Points".
2 Ver "Jubilee South Plans September 2000 to December 2002", "Asia Pacific Movement on Debt and Development, sumary of Plans for 2001", y propuestas regionales de América latina y Africa, en proceso de elaboración.
Enviado por José Luis Dell´Ordine - dellordine@arnet.com.ar 

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  Innovación de la Escuela Media 2001 -
CONCURSO DE SUBSIDIOS

Programa Nacional Escuela y Comunidad
Organizan: Fundación YPF - Fundación Antorchas

Destinados al ciclo polimodal o últimos tres años de la escuela media. Se ofrecen 16 subsidios del orden de los $25.000 cada uno, para realizar proyectos relacionados con: 
* La integración curricular y articulación de diversas áreas del conocimiento. 
* La aplicación del conocimiento a problemas externos al ámbito escolar. 
* El fortalecimiento del área científico-tecnológica.
Modalidad 1: Control de procesos y tecnología digital en la educación técnica y agrotécnica.
Modalidad 2: Creación de vínculos entre escuelas, el ámbito universitario y la comunidad.
Cierre de inscripción: 17 de Abril de 2001 - Informes y formularios: tel.: 0800-222-3333 - e-mail:edufypf@email.ypf.com.ar  - web: http://www.fundacionypf.org  

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PROYECTO "PEGASUS"
Fuente: www.interdia.org 

Orígenes e historia

En 1996 se funda Interdia, Publicación sin Fines de Lucro, con el ánimo de establecer contactos y hacer amigos en todo el planeta. Esta publicación permite intercambiar ideas, conocimientos y experiencias, respetando tres principios básicos, solidaridad, fraternidad y tolerancia mutua.
A diferencia de otros medios, desde sus inicios se brindó un espacio especial a los niños, creando a Manchitas de Colores la primera publicación dirigida y conducida por chicos en nuestro país, que llevaba a la práctica lo comprendido en el artículo Nº 13 de la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medio elegido por el niño.
A fines de 1997, se crea Interdia en Radio, un espacio radial destinado a difundir todo lo relacionado a la Red Internet y las actividades propias de esta organización, creando, dentro de este espacio, Manchitas Radio.
Una vez más, se destacan las actividades de vanguardia en las comunicaciones creando el Primer Programa Radial conducido y dirigido por niños en la historia de la radiodifusión uruguaya, en donde los integrantes del equipo oscilaban entre las edades de 4 a 11 años.
Entrevistas, cumpleaños, cuentos, ciencias y curiosidades eran los temas tratados habitualmente por los chicos en sus programas en vivo.
Esta experiencia Piloto, demostró que la participación de los niños en los medios de comunicación es posible y desarrolla un sentido de investigación en los chicos, hacia nuevas y más completas fuentes de información, haciendo que los adultos se encuentren enrolados como colaboradores voluntarios, participando con sus hijos en las tareas de investigación en busca de material para la difusión, por radio e internet.
De esta forma se logra crear un ambiente interactivo apropiado para la difusión de noticias y novedades, referentes a los adelantos científicos y tecnológicos, con participación de niños, jóvenes y adultos.
Esto originó que se presentara un Proyecto al Consejo de Educación Primaria para la participación gratuita de las Escuelas Públicas del país, en Manchitas de Colores, con el propósito de brindarle las mismas posibilidades de participación a la mayor cantidad posible de niños. El Proyecto fue aprobado el 23 de septiembre de 1998, en la resolución Nº 15, acta 291.
Para la implementación de este Proyecto, se comienza a establecer los primeros contactos con Escuelas en el interior del país, a través de sus respectivas comisiones fomento, sin perjuicio de las circulares y comunicados enviados por el CEP.
Los primeros contactos se realizan en el Departamento de Durazno, concretamente en la Ciudad de Sarandí del Yí, donde la idea de participar en los medios de comunicación es recibida con júbilo por parte de los niños y padres.
Pero surge un inconveniente. El traslado de niños a la capital se dificulta por diferentes razones entre ellas el transporte y el tiempo que insume a los niños su participación.
Esta dificultad, obliga a Interdia a buscar una solución independiente a los recursos que puedan brindar las intendencias, escuelas o el propio CEP.
Así surge la inspiración para el desarrollo de un proyecto alternativo que contemple estas dificultades y facilite la participación de los chicos de las áreas rurales. Su nombre, Proyecto Pegasus.
Introducción
Desde junio de 1996, Interdia ha venido desarrollando diferentes actividades y medios de comunicación, con el propósito de crear un ambiente apropiado para el intercambio de información entre los habitantes de diferentes países.
La experiencia de estos últimos años nos indican que, el intercambio de información promueve la difusión de nuevas técnicas y descubrimientos, difundiendo las ciencias y tecnologías desarrolladas, popularizándolas en el ámbito mundial.
La popularización de ciencias, tecnologías y nuevos descubrimientos, permiten desarrollar nuevas técnicas y aplicaciones generando progreso y bienestar social, lo que en definitiva mejora la calidad de vida.
Pero para lograr esto hay que crear medios de comunicación apropiados, que permitan un entendimiento en el ámbito popular de los avances tecnológicos propios de nuestra era, con palabras simples y ejemplos prácticos.
No es fácil convertir a científicos en comunicadores y menos aun, comunicadores en científicos, por lo que hay que recurrir a las raíces, procurando que los futuros técnicos y científicos tengan las herramientas y habilidad para ser buenos comunicadores.
Si realmente deseamos tener buenos comunicadores científicos en el futuro, debemos comenzar por capacitar en el presente, a quienes tendrán esa responsabilidad en el mañana.
Los niños y jóvenes son nuestra esperanza y lo que hagamos los adultos por ellos en el presente, dependerá nuestro propio futuro
Alcances y objetivos
El Proyecto Pegasus tiene como objeto crear un ambiente apropiado para la difusión de los avances científicos y tecnológicos, pensando en el futuro.
Su aplicación en el presente, se basa en facilitar la participación de niños, jóvenes y adultos en los medios de comunicación, de manera de que se familiaricen con las diferentes técnicas, a través del intercambio interactivo de ideas, experiencias y conocimientos, con sus pares en diferentes partes del planeta.
La comunicación es el elemento más importante en el crecimiento de las personas, ya que la posibilidad de comunicarse apropiadamente lleva al buen entendimiento y esto a buen desarrollo físico y mental.
La aplicación de este proyecto, tiene resultados inmediatos, no solo por la pronta difusión de informaciones, sino que también, genera un estímulo en el deseo de aprender y comunicar, que en el caso de la participación de los niños, produce un efecto positivo en los adultos que los acompañan, compartiendo la búsqueda de conocimientos y nuevas fuentes de información.
Administración y organización
La Fundación Interdia administrará los fondos para este proyecto y la Publicación Interdia facilitara los medios de comunicación para su realización y difusión de todas las actividades en el ámbito nacional e internacional.
Descripción
El Proyecto Pegasus se basa en facilitar la participación de los habitantes de las áreas rurales en los medios de comunicación, desarrollando actividades de orden cultural, social y humanitario, creando un ambiente apropiado para el intercambio de experiencias, conocimientos e informaciones.
Este intercambio, promueve una participación interactiva que facilita la difusión de los adelantos científicos y tecnológicos, explotando al máximo el potencial que brinda Interdia como medio de comunicación, a través de Radio y Prensa Escrita en Internet, sin perjuicio de otros medios que se pudieran desarrollar e implementar.
Implementación
Pegasus basa su actividad en llevar los medios de comunicación hasta donde se encuentren las personas que desean participar.
Por medio de la utilización de unidades móviles, equipadas adecuadamente, se logra una participación fluida que genera un interés peculiar por la difusión de ideas y conocimientos.
En una actividad coordinada con escuelas, comisiones fomento y organizaciones no lucrativas, se realiza la visita de diferentes localidades y departamentos en el interior del país, registrando todas las actividades desarrolladas para su posterior difusión en Interdia, Medio de Prensa y Difusión Declarado de Interés Nacional, que sirve como órgano de difusión a la Fundación Interdia.
El material, luego de procesado y catalogado, será publicado en la sección correspondiente de Interdia, lo que permitirá ser accedido por cualquier persona en cualquier parte del Mundo.
Los trabajos y/o material publicado, estarán debidamente identificado con el nombre, e-mail y dirección del o de los autores, de manera que permita una respuesta y comunicación fluida entre lectores y participantes.
Cabe destacar que por la naturaleza de este proyecto y las actividades que lo acompañan, participarán directa e indirectamente, niños, jóvenes y adultos de diferentes nacionalidades.
Las experiencias piloto, desarrolladas por nuestra organización indican que, las actividades de divulgación en la que participan los niños, tienen mayor aceptación en todos los planos sociales y edades, creando un intercambio fluido de ideas y conocimientos.
Actividades
Las diferentes actividades que se desarrollarán en el Proyecto Pegasus, se dividen en dos grandes grupos que son difusión y participación.
Difusión
Unos de los primeros pasos a seguir para la implementación y desarrollo de este proyecto, es la organización y designación de grupos de trabajo locales, que será integrado principalmente, por padres, madres y maestros.
La coordinación de estos grupos de trabajo o comisiones, estará a cargo de la Fundación Interdia.
Por medio de Boletines, se mantendrán informadas a las diferentes comisiones de las actividades que se desarrollen.
A su vez, la información irá acompañada con una breve síntesis de los temas desarrollados en Interdia, como así folletería y comunicados relacionados a la salud, ciencias, educación, cultura, entre otros.
Estas Comisiones serán visitadas periódicamente para poder evaluar los resultados e intercambiar ideas, con el fin de ajustar lo mejor posible las actividades a cada localidad o departamento, diferenciándolas en culturales, sociales y humanitarias.
Conferencias, seminarios y talleres de capacitación, serán desarrollados para y a partir de estas comisiones.
Participación
Uno de los temas tratados, en Talleres y Congresos relacionados a las ciencias, es lo referente a la necesidad de fomentar la popularización de las ciencias y tecnologías, como fuente generadora de desarrollo y bienestar social. 
Para ello hay que crear los escenarios y ambientes adecuados para que el público en general participe, informando e informándose, de los adelantos y descubrimientos, propios de nuestra era.
El Proyecto Pegasus, tiende a generar un ambiente interactivo, en donde los habitantes del interior del país puedan participar recibiendo y brindando información, en y desde el lugar.
A tales efectos, se brindarán Seminarios y Conferencias, en cada uno de los departamentos visitados, explicando los alcances y objetivos de este proyecto, animando al público presente a participar en el mismo desarrollando temas relacionados a Ciencia y Tecnología, Salud, Medio Ambiente, Familia, seguridad, higiene, etc.
Los trabajos serán publicados en Interdia para su difusión.
Eventos especiales
Con la implementación de este Proyecto surgen diferentes posibilidades para desarrollar otros tipos de eventos relacionados a la cultura, como lo son concursos y difusión de eventos organizados por terceros.
Los Concursos de cuentos, esta directamente ligado a las actividades de Manchitas de Colores, entre ellas la creación de compactos.
Uno de los objetivos para el año 2000, es la realización de un Concurso Nacional de Cuentos Infantiles, en donde los autores premiados concurrirán a los estudios de radio a comentar en vivo sus obras y posteriormente se realizará su difusión por Manchitas Internet.
Con los cuentos galardonados, se editaran compactos, en donde lo recaudado será destinado a obras de carácter social y humanitario como lo es la recuperación de escuelas públicas en el interior del país.
En este campo, Interdia tiene experiencia, "canjeando" espacios publicitarios por material para la Escuela Nº 3 Fernán Silva Valdés, de Sarandí del Yí, en colaboración con la Comisión Fomento de dicha Escuela, en donde el transporte representa un papel crucial para hacer llegar los materiales en tiempo y forma.
En el traslado de estos materiales y elementos de estudio donados, los móviles Pegasus desempeñaran un papel muy importante.
En cuanto a la difusión de eventos organizados por terceros, este Proyecto contempla el registro de actividades no lucrativas y de interés público, como ser exposiciones, ferias y clubes de ciencia y actividades relacionadas a una mejor calidad de vida, apoyando a diferentes organizaciones y fundaciones. A modo de ejemplo, desde enero de 1998, Interdia viene prestando apoyo a la Fundación G. Papanicolaou para difundir sus actividades relacionadas a la Salud de la Mujer y la familia. 
Recientemente, International Press Information de EE.UU. y el Planetario Móvil del Uruguay, se han vistos beneficiados con este tipo de participación cooperativa.
Financiación
Los gastos de publicación, mantenimiento y personal del Proyecto Pegasus, estarán a cargo de la Fundación Interdia, que será financiada por Interdia (Medio de Prensa y Difusión), sin perjuicio de las donaciones, privadas o públicas, que pudiera recibir en concepto de colaboración.
Es importante destacar que Interdia juega un rol muy importante en este tipo de actividades, ya que es la única publicación privada sin fines de lucro que brinda servicios a terceros, con el firme propósito de recaudar fondos para financiar las diferentes actividades culturales, sociales y humanitarias, que desarrolla la Fundación Interdia.
Esto ha permitido desarrollar las experiencias piloto hasta la fecha e inclusive a dado paso a la creación de la Fundación en septiembre de 1998.
Aplicando el criterio de que Interdia, Medio de Prensa y Difusión Declarado de Interés Nacional, cumple además de sus cometidos sociales, culturales y humanitarios, con los servicios de difusión escrito y oral, se invitará a diferentes empresas, comercios, organismos públicos o privados, a participar en calidad de Patrocinadores, Auspiciantes, Sponsors o avisadores, con el fin de recaudar los fondos necesarios para el normal desarrollo de las actividades anteriormente expuestas.
Esto no solo redundará en una excelente difusión de las empresas participantes, sino que además, los recursos económicos volcados a pautas publicitarias, tendrán como destino final actividades de interés comunitario.

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Primeras Jornadas de Comunicadores del Mercosur

PROGRAMACIÓN

Día: Sábado 20 -01-2001
Hora 8 y 30 ----------------------- Acreditaciones
Hora 9 ----------------------- Mensaje de bienvenida
Hora 9 y 30 ----------------------- 1er Tema: "Turismo es cultura"
Incidencia del periodismo en la potenciación de las estratégicas de desarrollo cultural, identidad regional y desarrollo turístico de la región.
Duración: 45 minutos - Discusión: 15 minutos
Café
Hora 11 2do Tema: "Nuestra Comunidad"
Variabilidad de estrategias en la conformación de bloques regionales. Importancia de los valores de similitudes y diferenciación.
Duración : 45 minutos - Discusión: 15 minutos
Hora 12,15 Experiencias Relacionadoras
Formación de grupos de trabajo para las distintas áreas:
Gubernamental / Privado
Duración 30 minutos Organización 20 minutos
Hora 13 y 30 ALMUERZO Brindis Almuerzo Criollo
Durante el almuerzo actuarán: Instituto de danzas - "El Pulga". Humorista - Daniel Viglietti (a confirmar)
Hora 16 y 30: Funcionarán los grupos de trabajo
Conclusiones
Hora 19: Fin de la Jornada
Se coordinarán los destinos turísticos de la zona para la próxima jornada.
Hora 22: Cena de Gala. Estancia Turística" - Bailes típicos de las colectividades.
Domingo 21-01-2001
Hora 10: Salida a los destinos elegidos.
Regreso hora 18.
Atención: 
Se recibirán desarrollos y temarios tentativos con presentación hasta la fecha 15 de diciembre del 2000. La concurrencia a estas jornadas es de suma importancia para el desarrollo de nuestra región, en el entendido de que la generación de programas que nos permitan conocernos y compartir experiencias harán factible el cambio tan esperado. 
Nos sentiremos honrados con vuestra presencia.
Por más Informes de costes y Hoteles. Comunicarse a la Brevedad a: India Blanca, Eventos
Dirección: Leandro Gómez 1630-Paysandú Cod. Postal: 60.000 Teléfono: (598) 0722-2964 Correo electrónico: Indiabla@adinet.com.uy 
Uruguay 172-7º M-Buenos Aires-Argentina- Tel. (0541)-143746066
Al recibo se enviará, numero de registro de participante-medio, información para divulgación en vuestro medio.
Plazas Totales: 800

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Programa Nacional Escuela y Comunidad

Ministerio de Educación - Secretaría de Educación Básica 2000. República Argentina.
Concurso de subsidios. Innovación de la Escuela Media 2001
Organizan: Fundación YPF Fundación Antorchas - Enviado por José Luis Dell´Ordine
Hemos encontrado esta información y nos ha parecido importante hacerla circular. El Programa Nacional Escuela y Comunidad no está involucrado en la organización de este concurso, simplemente oficiamos de "mediadores" a fin de que la información pueda ser recibida y aprovechada por quien esté interesado.
Esperemos sea de utilidad.

CONCURSO DE SUBSIDIOS

 Innovación de la Escuela Media 2001
Destinados al ciclo polimodal o últimos tres años de la escuela media.
Se ofrecen 16 subsidios del orden de los $25.000 cada uno, para realizar proyectos relacionados con: 
* La integración curricular y articulación de diversas áreas del conocimiento. 
* La aplicación del conocimiento a problemas externos al ámbito escolar. 
* El fortalecimiento del área científico-tecnológica.
Modalidad 1: Control de procesos y tecnología digital en la educación técnica y agrotécnica.
Modalidad 2: Creación de vínculos entre escuelas, el ámbito universitario y la comunidad.

Cierre de inscripción: 17 de Abril de 2001
Informes y formularios: tel.: 0800-222-3333 - e-mail: edufypf@email.ypf.com.ar  - web: http://www.fundacionypf.org  

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COMERCIAL DE SAN ISIDRO

La EEM Nº 13 (Escuela de Educación Media Nº 13, ex Comercial de San Isidro) tiene abierta la inscripción para cursar el polimodal, turno mañana
y tarde, y el turno nocturno con el título de Perito Mercantil, con cuatro años de estudio. La dirección es Martín y Omar 235, a una cuadra y media de
la estación San Isidro, provincia de Buenos Aires.

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