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México: Pronunciamiento de
los profesores de Lengua y
Cultura Náhualt despedidos por
el IEMS-DF
México, D.F., a 4 de enero
de 2011
A la comunidad estudiantil,
académica y administrativa del
IEMS
A la opinión pública:
Por este conducto los profesores
de la asignatura de Lengua y
Cultura Náhuatl que impartimos
en las preparatorias del
Instituto de Educación Media
Superior del Gobierno del
Distrito Federal (IEMS-DF),
exponemos lo siguiente:
1.- Con fecha 20 de Agosto de
2007 los Profesores de Lengua y
Cultura Náhuatl nos presentamos
ante esta Institución con el
compromiso de asumir nuestra
responsabilidad en la
enseñanza-aprendizaje de dicha
materia; para lo cual trabajamos
en un curso de inducción
denominado: "Estudio para la
Enseñanza de la Lengua y Cultura
Náhuatl en el Sistema de
Bachillerato del Gobierno del
Distrito Federal", y en especial
en los Programas y Contenidos
Educativos de la asignatura
antes mencionada.
2.- En el mes de septiembre de
2007 correspondiente al semestre
2007-2008-"A", nos incorporamos
a laborar en los planteles de
dicha institución, ya que la
educación impartida por el
Gobierno del Distrito Federal
tiende a lograr una formación
intercultural y fortalecer la
Lengua y Cultura Indígena" de
acuerdo a la formación crítica,
científica y humanística, de
carácter inclusivo y equitativo
del sistema educativo en el D.F.
3.- Actualmente nos encontramos
en el periodo intersemestral
2010-2011"A", que está por
comenzar y creemos necesario de
manera urgente manifestar lo
siguiente:
a) De acuerdo a los programas de
estudio de Lengua y Cultura
Náhuatl I y II sus contenidos
son muy amplios y nuestra
relación con los educandos es
mínima (2 hrs. una sola vez a la
semana de clase), pues estamos
condicionados bajo un régimen de
contrato de Prestación de
Servicios Profesionales que nos
imposibilita desarrollar nuestra
labor docente por ejemplo:
-No poder proporcionar
Asesorías, Tutorías.
- Para dirigir o revisar
problemas eje se nos pide que se
tenga licenciatura, pero
actualmente acabamos de concluir
un curso de Formación de
Profesores en Lenguas Culturas
en Náhuatl que fue impartido
mediante un convenio por la
Secretaria de Educación del
Distrito Federal, la Universidad
Nacional Autónoma de México y el
Programa Universitario México
Nación Multicultural, por lo que
si disponemos de los
conocimientos y experiencia
suficiente en la materia.
-Durante todo el semestre se
evalúa en el Sistema Integral de
Información Educativa, que
comprende la evaluación
diagnostica, formativa y
compendiada; por lo que se ve
muy limitada la formación que se
persigue en los objetivos de los
programas de estudio en relación
al proyecto educativo del
Gobierno del Distrito Federal.
b) Pese a estar registrados en
el IEMS como Personal Académico
no contamos con las herramientas
suficientes para desempeñar
nuestras labores académicas y
profesionales como: no contar
con un cubículo, computadora
personal, cursos de
actualización docente entre
otros.
Por todos estos motivos los
profesores de Lengua y Cultura
Náhuatl decidimos demandar por
la vía jurídica al Instituto de
Educación Media Superior, para
exigir nuestros derechos
laborales contenidos en la Ley
Federal de Trabajo.
En estos últimos días hemos sido
objeto de prácticas represivas
por parte de la autoridad
académica del instituto ya que
se nos está avisando mediante
oficio el ya no renovar nuestro
contrato para el siguiente
semestre que esta por empezar.
Por lo tanto demandamos lo
siguiente:
a) Reconocer a la materia de
Lengua y Cultura Náhuatl como
obligatoria ya que cumple con
todas las características
necesarias que un idioma demanda
y así llegar a mayor población
estudiantil, dado que para
alcanzar los objetivos
planteados por las autoridades
del Distrito Federal tiene que
llegar a todos los alumnos
inscritos en estos planteles. Si
se plantea como materia
obligatoria se llegaría a la
mayor población de alumnos y así
cada uno de ellos tomaría mayor
conciencia de nuestra cultura
milenaria.
b) Esta lengua como cualquier
otra reflejan la manera de
pensar de quien la habla
mostrando aspectos culturales,
sociales y científicos. Por lo
tanto tiene un perfil
interdisciplinario, si el
programa no tuviera convergencia
con otras materias, su enseñanza
estaría limitada. El proceso de
enseñanza-aprendizaje
contribuirá a fortalecer la
capacidad de interrogación de la
realidad cultural y lingüística
que viven los jóvenes y
comprenderán mejor su propia
situación histórica conceptual
tendiendo puentes entre su
pasado y entenderán mejor su
presente. Entonces la enseñanza
estará en condiciones de hacer
un aporte, al fortalecer la
formación de los estudiantes en
los núcleos principales
planteados por el IEMS que es
humanística, crítica y
científica.
c) Es necesario atender a los
jóvenes en las diferentes
tutorías como lo son: asesoría
académica, el seguimiento y el
acompañamiento, correspondientes
al desarrollo de cada objetivo,
contenido en los planes y
programas de estudio y su
interrelación con las demás
academias concerniente a las
áreas: humanística, práctica y
científica.
d) Elaborar material didáctico
en formato electrónico para su
distribución en todos los
planteles, conteniendo:
diccionario, gramática,
antología de textos, multimedia
y la publicación de un boletín
referente a las temáticas de
estudios de lengua y cultura
náhuatl para su divulgación
dentro de la comunidad
estudiantil, académica y
administrativa.
e) Proponer, diseñar y modificar
los planes de estudio de la
materia, tomando en cuenta la
problemática y atención a los
pueblos, barrios originarios y
migrantes indígenas y la
importancia de la
interculturalidad,
pluriculturalidad y la
multiculturalidad en la Ciudad
de México.
f) Para un mejor
desenvolvimiento profesional,
pedimos que se nos den cursos de
actualización y formación para
profesores.
g) Por último exigimos que se
nos restituyan nuestros derechos
laborales tales como nuestra
recontratación.
Si en realidad queremos que
nuestra cultura perdure frente a
los embates de la globalización
tendremos que darle los
atributos que toda cultura
requiere que hacen valiosa su
perduración en el universo
cultural.
Sin más por el momento, reciban
un cordial saludo
ATENTAMENTE
"Por el Fortalecimiento de la
Lengua y Cultura Indígena"
Por los Profesores de Lengua y
Cultura Náhuatl
del Sistema de Bachillerato del
Instituto de Educación Media
Superior
Del Gobierno del Distrito
Federal
Prof. José Leonardo Bonilla
Sánchez
Gentileza:: SUTIEMS
[sutiems@gmail.com]
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