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Brasil:
Directrices nacionales pueden
unificar educación en las
penitenciarías del país
Karol
Assunção *
Adital
(Brasil).-
A pesar de ser la educación
un derecho, no todos los
ciudadanos brasileiros tienen
acceso a ella. En prisiones, la
oferta de educación es más
complicada. Para mejorar esa
situación y unificar la oferta
de enseñanza en las
penitenciarías de Brasil, están
siendo establecidas las
Directrices Nacionales para
Oferta de Educación en los
establecimientos penales.
De acuerdo con Adeun Sauer,
relator del tema, la idea es
presentar las Directrices en la
próxima reunión de la Cámara de
Educación Básica del Consejo
Nacional de Educación (CNE), que
será realizada en los próximos
días 9,10 y 11 de marzo, en Rio
de Janeiro. En caso las
directrices sean aprobadas por
los consejeros en ese encuentro
la resolución podrá ser
presentada en la Conferencia
Nacional de Educación, que se
realizará del 28 de marzo al 1º
de abril, en Brasilia.
Según el relator, es importante
establecer directrices para
unificar la educación en las
penitenciarías de todos los
estados. De acuerdo con él,
actualmente 73,8% de los
internos brasileiros son jóvenes
entre 18 y 34 años de edad y
65,7 no completaron siquiera la
enseñanza fundamental. "El
acceso a la educación es un
derecho", afirma.
Para Sauder, la enseñanza es un
instrumento importante para la
resocialización del prisionero.
"La propuesta de Educación en la
prisiones es para contribuir a
la "reinserción social",
recuerda. Para eso es necesario
establecer puntos como el modelo
de la educación y quien debe
quedar responsable por la
medida. "La obligatoriedad de la
educación en las prisiones ¿debe
ser de qué tipo?", cuestiona.
En opinión de Sauder, las
actividades en las
penitenciarías deben ser
centradas en la educación
profesional, ya que la mayoría
de los internos están en edad
activa. Además de lo anterior,
también precisamos tomar en
consideración las necesidades de
las prisioneras."6.49 % de los
internos son mujeres, y hay un
invisibilización de ese grupo.
La prisión continua con el
modelo masculino, necesita
cambiar", comenta.
Otro punto presente en las
directrices y que será discutido
en la reunión del Consejo es
quien debe ser responsable por
la educación en esas
instituciones. Según el relator,
la intención es que los Estados,
a través de las secretarias de
Educación Estaduales, sean
responsables. "Los Estados deben
estar articulados con los
municipios y la Unión", afirma.
Según él, también será propuesto
que los Estados puedan firmar
acuerdos de colaboración, con
otras redes de enseñanza-como
universidades y organizaciones
no-gubernamentales-para
complementar la capacidad de
atención. Agrega el ponente, que
el objetivo de las Directrices
no es reglamentarlo todo, más
bien proporcionar orientaciones
y propuestas para volver la
educación en esas instituciones
"obligatoria y viable".
Ejemplo de ello es la remisión
de la pena por el estudio. "Un
punto en la resolución y que
vamos proponer al Consejo
Nacional de Justicia, es que sea
computada la remisión de penas
por estudio" afirma, destacando
que ese es un asunto complejo y
que no dependa solo de la
aprobación del CNE. Para él,
también es importante levantar
cuestiones como repensar el
modelo arquitectónico de las
prisiones. Deben ser
proporcionados espacios físicos
adecuados al estudio, tomando en
cuenta, la ventilación e
iluminación del ambiente",
destaca.
Traducción: Ricardo Zúniga
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