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Ecuador: Hacia una pedagogía
andina. - 27/08/08
 
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Ecuador: Hacia una pedagogía
andina
La construcción de una
pedagogía Andina se basa en los
procesos históricos del
movimiento indígena. Esta
pedagogía se ha ido construyendo
en base a las experiencias
educativas formuladas e
implementadas por los mismos
indígenas por varias décadas,
señala Angel Ramírez, autor de
este trabajo. Las principales
innovaciones de la Pedagogía
Andina se encuentran
sistematizadas en el documento
denominado Modelo del Sistema de
Educación Intercultural
Bilingüe. En el presente
artículo se aborda a la
Pedagogía Andina desde la
Cosmovisión Andina, la
epistemología y el proceso mismo
de la educación indígena,
denominada hoy en día educación
intercultural bilingüe, destaca.
Para abordar la Pedagogía Andina
desde la Cosmovisión Andina, el
autor recurre al estudio de las
categorías de tiempo y espacio
que guarda la cultura andina en
su riqueza semántica. Desde la
epistemología hace referencia al
subjetivismo y al objetivismo
como forma de abordar el
conocimiento de los pueblos
indígenas y plantea una
propuesta epistémica denominada
el paradigma de la
interculturalidad, el cual tiene
como meta el desarrollo y
fortalecimiento de la sabiduría
indígena. En el acápite
relacionado a la educación
intercultural bilingüe enumera
las principales características
de este modelo educativo.
Finalmente en la parte final
sugiere ciertas aplicaciones
pedagógicas nacidas de la misma
práctica de la educación
intercultural bilingüe
http://www.dineib.edu.ec/ndineib250808.htm
José M. Atupaña Guanolema
COMUNICADOR INTERCULTURAL
BILINGÜE
www.dineib.edu.ec
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