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Cuba: ¿La gran Intranet
educativa?
por Ariel
Núñez Morera
La insuficiencia de
contenidos actualizados en las
redes computacionales sobre
todas las esferas de la vida
cubana debe atenderse cuanto
antes
¿Alguien ha probado descargar
íntegramente el poemario
Ismaelillo, de José Martí, de
alguna página web cubana? ¿No?
Pues... ¡ni lo intente! No lo va
a encontrar. Bueno, para ser
francos, yo lo descargué del
Joven Club de Pinar del Río: era
una versión proveniente del
sitio Librosdot.com...
Y sí..., es una solución. No la
más adecuada pero, al fin y al
cabo, una solución: esperar a
que editores foráneos compilen
la obra literaria de nuestro
Martí para que luego, los que
tienen acceso a internet, puedan
traerla de vuelta a casa.
Hoy en día la búsqueda de la
información es un acuciante
problema global: tal es el
maremagno de conocimientos y tal
es su dispersión. Sin embargo,
para un estudiante promedio en
Cuba el problema no es
acuciante: es crítico.
Tan crítico, que a veces ni
siquiera vale la pena
planteárselo.
¡Coge tu web aquí!
Desde hace algunos años, nuestro
sistema educacional es objeto de
un vuelco conceptual,
particularmente en la enseñanza
media. La esencia de estas
nuevas ideas podría resumirse en
un docente menos presencial, una
activa participación de los
estudiantes y un acentuado rol
de la tecnología de punta en los
medios de enseñanza.
En otras palabras, los nuevos
métodos presuponen que el
profesor, en lugar de pararse
ante el aula cual libro
parlante, asuma el papel de guía
y orientador, como lo haría el
jefe de un equipo de
investigación en un centro
científico. Por su parte, los
estudiantes estarán obligados a
un aprendizaje más activo, lo
cual conduce, entre otras cosas,
a asentar hábitos y habilidades
en la búsqueda bibliográfica y
en la elaboración de
conclusiones propias sobre la
base de lo investigado.
Hace unos días, a mi sobrino y
sus compañeritos de aula les
encargaron investigar sobre la
vida de Carlos Baliño. En el
texto oficial de Historia de
Cuba apenas se menciona su
presencia en la fundación del
primer Partido Comunista de
Cuba... y nada más. La
biblioteca escolar tampoco
aportó datos adicionales. Más
tarde sucedió lo mismo con
Manuel Sanguily. Finalmente,
luego de un rastreo de cien
entradas en Google tras las
huellas de Sanguily, apareció
una página web cubana de donde
extrajimos... un párrafo.
Desde mi punto de vista, la
solución inmediata para muchas
de estas faltas bibliográficas,
más que en internet, la gran red
internacional, está en
desarrollar una intranet
nacional. Y es que cuando se
dice «Intranet», todo el mundo
imagina la red local de una
empresa, de un ministerio, de
una universidad. ¿Cómo llamar
entonces a una red que sobrepase
los estrechos límites de una
institución pero que no traspase
las fronteras del país?
Si lo prefieren, podríamos
llamarla «Intranet Nacional» a
los efectos de este artículo.
Porque a esa justamente, a la
red nacional, es a la que me
refiero. Ahora bien, la primera
pregunta que se impone es:
¿cuántos sitios web cubanos
permanecen realmente activos
luego de dos meses de «salir al
aire»? Y la segunda: ¿cuáles
muestran un contenido realmente
útil?
La informatización de la
sociedad cubana, como toda obra
humana, ha tenido aciertos y
errores. Como buenos cubanos, no
podemos sustraernos al sambenito
de quedarnos cortos o
excedernos. Con la proliferación
de computadoras, Joven Clubes y
redes internas llegó la moda de
los sitios web. Digo «moda» y no
«lógica consecuencia» porque a
todas las instituciones les ha
entrado la tarantela de tener su
propio sitio web. De hecho, sé
de lugares donde el sitio web se
prioriza sobre la calidad de la
producción:
El caso es anunciarse
Nuestro país no puede darse el
lujo de mantener activos
servidores para colgar páginas
cuyo contenido -en calidad y
cantidad- bien pudieran
reservarse al mural de una
empresa. Encontrar información
trascendente sobre un asunto
netamente cubano es toda una
odisea. Muchos sitios se
conforman con un exiguo y zonzo
texto central escoltado por
amplios marcos, donde no han de
faltar enlaces a las páginas de
Cubaweb y Granma, y un logo
sobre los Cinco Héroes. Y ya:
cumplimos con la Batalla de
Ideas.
También se dan casos
diametralmente opuestos, en que
la información aparece en
abundosos, permanentes,
asépticos y pulcramente
diseñados sitios web; pero
enclaustrada en un inaccesible
«.com», como sucede con páginas
consagradas a la vida y obra de
muchos artistas del patio.
Pero volviendo a los medios de
enseñanza: ¿Dónde nuestros
muchachos podrían encontrar la
información que les permita
andar el conocimiento por sus
propios pies y arribar a
conclusiones propias?
Enciclopedia infinita
Génesis Multimedia, un
departamento de Prensa Latina,
está a punto de sacar a la luz
«La Gran Enciclopedia Cubana»
(al menos, ese es el nombre
extraoficial), un titánico
proyecto en el que han trabajado
arduamente numerosos
especialistas a lo largo de
varios años.
Me encuentro entre los
afortunados que han logrado
verle el rostro a esa suerte de
«Encarta criolla». El diseño
general, aunque hace algunos
guiños a su homóloga de
Microsoft, es sin embargo mucho
más elegante, funcional y -por
supuesto- autóctono que el de su
homóloga transnacional.
Sin embargo, cada vez que
pregunto por el estado de
nuestra Enciclopedia, la
respuesta es invariante: está
sujeta a revisión. Ahora bien,
si los revisores se están
dedicando a la perenne
actualización de los datos,
corremos el riesgo de no verla
nunca porque tal «cuento de la
buena pipa», la convertiría en
la enciclopedia infinita.
Toda enciclopedia envejece, como
envejece la foto que capta un
instante. Por dialécticas
razones es irracional dilatar la
salida de una edición aguardando
a datos más actuales. Lo que
caduque al día siguiente del
«lanzamiento» tendrá que ser
corregido en la edición del año
próximo. Ese es el riesgo de
toda enciclopedia.
El hecho es que la Enciclopedia
Cubana... es ya un hecho. Con o
sin acuciosos escrutinios, ya
está ahí, gracias a la labor de
años del equipo
multidisciplinario centrado en
Génesis Multimedia. Se trata de
un hecho sin precedentes: nunca
antes se había estructurado una
panorámica de Cuba en todas las
esferas de la vida -la historia,
la geografía, las artes, la
literatura, la cultura toda de
nuestro país- de forma tan
exhaustiva, detallista y
generosa en imágenes, audio,
videos. ¿Qué mejor regalo
pudieran tener nuestros
estudiantes y los cubanos en
general?
Wikriolla: una solución
En resumen, dado que la conexión
internacional nos resulta
costosa, y además estamos
plenamente conscientes del
enorme poder de esta herramienta
de comunicación, y por ende del
inconmensurable apoyo que
brindaría a las nuevas
concepciones en la enseñanza,
¿por qué no erigir, sobre la
base de nuestra Intranet
Nacional, un pool
informativo-educacional
autóctono?
Lo más interesante del asunto es
que no partiríamos desde cero.
De hecho, Cuba es el único país
del Tercer Mundo que hoy por hoy
dispone de las mejores
condiciones para este salto.
Por una parte ya hay miles de
computadoras distribuidas e
instaladas en Joven Clubes y
centros de educación por todo el
país, sitios montañosos e
inaccesibles. Por la otra,
independientemente de que la
Enciclopedia Cubana se empaque
en un DVD con vistas a su
introducción en el mercado
interno y su venta en el
exterior, lo cierto es que ese
grandioso trabajo de
compilación, diseño y revisión
ya está prácticamente concluido
y sería una magnífica plataforma
de despegue.
Tan solo acceder a información
fresca y profesionalmente
compilada, clasificada,
estructurada, redactada,
ilustrada y diseñada acerca de
cuanto tenga que ver con nuestro
país, sería un enorme impulso y
un inestimable estímulo a la
investigación (individual o en
equipos) para nuestros
estudiantes.
¿Qué faltaría?
En primer lugar, establecer una
red de servidores, distribuidos
según el peso específico de cada
provincia y convenientemente
encadenados en una red nacional.
En segundo lugar, el pool
informativo puede comenzar desde
la Enciclopedia Cubana pero esta
sería solo el punto de partida:
los temas que hoy se
circunscriben a Cuba podrían
ampliarse, poco a poco, primero
a los países del ALBA, más tarde
al resto de América Latina y el
Caribe, hasta finalmente abarcar
todo lo concerniente a la
cultura universal.
Además, una vez instaurada la
Intranet Educativa, deberán
establecerse diferentes niveles
de actualización. Eso sí,
guiándose siempre por la
plantilla general y depositando
la responsabilidad en
especialistas locales.
Contamos con especialistas muy
serios, competentes y creativos
en todas las esferas, y en todo
el país, capaces de ampliar y
profundizar el contenido
original de la Enciclopedia y
enriquecer nuestra Intranet
Educativa.
También contamos con excelentes
artistas, diseñadores y
programadores para crear las
ilustraciones, animaciones e
interactividades que demanden
los diferentes temas y para
dotar a la Intranet de una faz
de altísimo nivel estético,
didáctico y funcional.
.
El autor
es Ingeniero en
Telecomunicaciones, Animador en
3D del ICRT.
Fuente: Juventud Rebelde
Cubarte
Gentileza:: Boletín especial
sobre el acontecer internacional
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