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Las escuelas se pusieron en
asamblea
Por Stella Maldonado, Secretaria
de Educación - CTERA, Secretaria
General Adjunta - SUTEBA
En todo el país, en todas las
escuelas, el 5 de julio, en
muchos casos precedidas de
jornadas preparatorias, se
llevaron a cabo los debates para
definir los contenidos
principales de una nueva ley de
educación que derogue la LFE.
Hubo que superar muchas
dificultades para llevarlas a
cabo; la imposición de las
autoridades educativas, la
tardía llegada de los materiales
oficiales para el debate, hubo
casos en que desde las
supervisiones se indicó a las
escuelas que las bajaran de
internet, el ritualismo y
formalismo del sistema educativo
en general, que en algunos casos
pretendió darle un carácter de
“respuesta a un cuestionario”. A
pesar de todos estos
inconvenientes, la iniciativa de
la CTERA y sus entidades de base
que distribuyeron el material
propio y las orientaciones para
el debate, lograron instalar con
fuerza la necesidad de
protagonizarlo y llenarlo de las
propuestas construidas en más de
diez años de análisis y
formulación de alternativas.
Aparece fuertemente en los
debates un gran interrogante que
es: cómo creer que es posible
lograr la universalización del
nivel inicial y la
obligatoriedad de la escuela
secundaria si aún no se ha
logrado completar la
obligatoriedad de la sala de 5
años y la exclusión educativa en
el nivel medio es pavorosa.
Creemos que hay que luchar para
que la ley precise el carácter
de responsable indelegable del
Estado en relación al
financiamiento y la garantía del
ejercicio del derecho de
igualdad de posibilidades para
todos/as. Es necesario que la
ley avance sobre la
reunificación del sistema
educativo y la ampliación de la
obligatoriedad, sobre la
democratización del gobierno de
la educación y la participación
de los trabajadores/as en la
definición de su salario y sus
condiciones de trabajo en
convenios colectivos de trabajo,
incluyendo la formación
permanente gratuita, en
servicio, garantizada por el
Estado.
Por otra parte, deben definirse
mecanismos participativos para
organizar los diseños
curriculares.
El debate no ha terminado, hay
que continuar dándolo por fuera
de los dispositivos
gubernamentales, dándole la
densidad social que le aporten
las ideas y las necesidades de
toda la sociedad a través de sus
organizaciones.
En el mes de septiembre, según
el calendario oficial, se pondrá
a debatir el anteproyecto. Desde
la CTERA pondremos toda la
fuerza que nos ha dado la
construcción colectiva para
trata de incidir en la letra de
la ley y luego en el debate del
anteproyecto volveremos a
colocar nuestra fuerza
movilizada para modificar lo que
haya que cambiar.
Nuestra confianza está puesta en
la fuerza organizada de los
trabajadores/as, ya que es ésta
fuerza la que tuerce los rumbos
de la historia.
Gentileza:
info-bounces@listas.suteba.org.ar
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