Bolivia pone en marcha una
gran campaña de alfabetización
El gobierno boliviano,
encabezado por el presidente Evo
Morales, creó el Viceministerio
de Alfabetización y Educación
Alternativa. El área tendrá a su
cargo el desarrollo de un plan
de alfabetización que se
prolongará durante treinta
meses.
El ministro de Educación, Félix
Patzi, designó al frente del
Viceministerio al ingeniero
agrónomo y especialista en temas
de alfabetización, Benito Ayma.
La campaña contará con el
asesoramiento de veintiséis
especialistas cubanos que ya
están en el país para capacitar
al personal boliviano en el uso
del programa audiovisual "Yo sí
puedo".
Este mes se pondrá en marcha un
programa piloto en cada uno de
los nueve departamentos de
Bolivia.
A partir de julio y durante un
año 33 mil voluntarios estarán a
cargo de una segunda fase en la
que se prevé la alfabetización
de un millón doscientas mil
personas.
En una tercera etapa la campaña
alfabetizará a ciudadanos que
por una u otra razón no fueron
alcanzados en la fase principal.
La campaña será bilingüe, ya que
serán alfabetizados en sus
propios idiomas indígenas de más
de cuarenta etnias, que también
aprenderán español en caso de no
hablarlo.
(PULSAR) FAP
Un millón de bolivianos serán
alfabetizados con la ayuda del
Gobierno Cubano
EFE/
Javier Aliaga
El Gobierno de Bolivia,
con ayuda de Cuba, iniciará en
marzo un ambicioso plan en
español y en cuatro lenguas
nativas para erradicar el
analfabetismo, que afecta en su
país a más de un millón de
ciudadanos.
La diversidad lingüística y
étnica del país andino pondrá a
prueba el programa audiovisual
"Yo, sí puedo", aplicado con
éxito en Haití, Venezuela,
algunos estados de México y
ciudades de Argentina, ha dicho
su creadora, la pedagoga cubana
Leonela Relys.
En Bolivia, el plan tiene como
meta enseñar a leer y escribir a
1,2 millones de personas, un 13
por ciento de la actual
población, de 9,4 millones de
habitantes, aunque las cifras
definitivas sobre la cantidad de
iletrados existentes en el país
aún son evaluadas.
Cuba ha comenzado a enviar los
equipos de vídeo, las casetes y
cartillas, y ha desplazado a 24
asesores que están organizando
los 50 primeros módulos
experimentales en español, que
arrancarán en marzo.
Por primera vez, el desarrollo
tecnológico del vídeo llegará a
muchas de las distantes
comunidades de Bolivia, país que
posee 35 etnias originarias y
donde un 62 por ciento de su
población se define como
indígena.
La iniciativa prevé el uso de
paneles solares y baterías en
los lugares donde no exista
energía eléctrica e incluso
pretende llegar también a las
cárceles.
El ejemplo de Venezuela Relys ha
afirmado que aplicar el plan en
medio de una realidad cultural
tan diversa como la boliviana es
"el principal desafío del
programa", aunque tuvo una
experiencia similar en
Venezuela, que se declaró
"territorio libre del
analfabetismo" en octubre de
2005.
Si bien la pedagoga se considera
"una aficionada extraordinaria"
a la relación bilateral
profesor-alumno, está convencida
de que el uso de la televisión y
el vídeo como maestros virtuales
permitirá obtener resultados más
económicos y rápidos en el
aprendizaje.
El plan será gradual, comenzará
en español y seguirá en aimara,
quechua, guaraní y chiquitano,
con profesores de esas etnias
que viajarán a Cuba para
entrenarse y preparar las "teleclases"
en las lenguas más habladas del
país y adecuarlas a la realidad
boliviana.
Los indígenas "deben mostrar su
cultura, pero también abrirse al
mundo, y eso lo permite la
televisión con imágenes y música
que estimulan la intervención de
más órganos de los sentidos en
el aprendizaje para que sea
mucho más rápido", ha explicado
la pedagoga.
La "voluntad política" que
muestra el presidente boliviano,
Evo Morales, permitirá erradicar
el analfabetismo, una
"deformación social producida
por la desigualdad" económica,
política y cultural, ha opinado
Relys.
Aprender a leer en 13 semanas El
programa "Yo, sí puedo" ha
recibido en 2002 y 2003 las
menciones honoríficas Rey Sejong
de la Organización de las
Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO).
Su uso permite enseñar a leer y
escribir en un período entre
siete y trece semanas y ha
beneficiado a cerca de dos
millones de personas en América
Latina.
Morales, de origen aimara y
nacido en una remota comunidad
rural del departamento andino de
Oruro, ha impulsado la
revalorización de las lenguas
nativas como una meta de su
gobierno.
Sus ministros de Educación,
Félix Patzi, y de Exteriores,
David Choquehuanca, propusieron
inclusive que hablar aimara o
quechua sea una condición para
ser funcionario público o
diplomático en Bolivia.
El coordinador boliviano del
plan, el profesor aimara Germán
Huanca, ha explicado que la
alfabetización del millón de
personas se hará en 30 semanas,
con la participación de 30.000 "facilitadores"
que estarán a cargo de la
aplicación de los módulos.
A su juicio, el plan es una
iniciativa que no tiene
antecedente en la historia
pedagógica de Bolivia, donde
desde la década pasada se aplica
una "reforma educativa" que es
muy resistida por los sindicatos
de maestros.
Esa reforma supuso una inversión
de más de 300 millones de
dólares y propugnó la
implantación de la educación
bilingüe, en español y una
lengua india, aunque sólo se
aplicó en ámbitos rurales.
Por contra, en las escuelas
urbanas, salvo excepciones, los
niños continúan estudiando en
español y al margen de la
realidad cultural de sus
antecesores indígenas.
Gentileza:: Rompiendo Muros
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