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Derechos Universales del Niño
en torno a la Lectura y los
Libros.- 25/05/05
 
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Derechos Universales del Niño en
torno a la Lectura y los Libros
Por
Danilo Sánchez Lihón
Instituto del Libro y la Lectura
del Perú
Cuatro secciones conforman la
“Convención Internacional sobre
los Derechos de la niñez”,
adoptada por la Asamblea General
de la Naciones Unidas el 20 de
noviembre de 1989 y firmada
hasta la fecha por más de 160
países, abarcando derechos de 1)
supervivencia, 2) crecimiento,
3) protección, y 4)
participación, proponiendo ahora
los Derechos a la Esperanza, uno
de cuyos capítulos trataría
Sobre la Lectura y el Libro.
PROPUESTAS DIRIGIDAS AL NIÑO
1. Tienes derecho a que cuando
aún habitas en el vientre
materno tu madre y padre, además
de acariciarte deben leerte
rimas, cantilenas, poemas y
cuentos; si es posible también
plantearte una adivinanza de
modo que cuando estés en este
mundo, y ya sepas hablar,
sorprendas a todos dando la
respuesta.
2. Tienes derecho a que las
personas adultas que te rodean,
recreen contigo las aventuras,
personajes y situaciones
referidas en los libros, hasta
después que te hayas dormido,
pudiendo ellas seguir con la
lectura ya por su propia cuenta.
3. Tienes derecho a exigir que
la lectura sea un espacio
mágico, admirable y
sorprendente; a que todos
reconozcan y contribuyan a hacer
de ella un acontecimiento
fascinante; y a leer en las
orillas del mar, en la cumbre
las colinas, en un bote surcando
el río o trepado en la copa de
los árboles. También a leer los
libros al revés, si ése es tu
deseo.
4. Tienes derecho a que los
adultos en tu casa, en la
escuela u otro sitio, te lean en
alta voz los pasajes de los
libros que más te interesan y
que al leer su voz sea hermosa,
afectiva, plena de resonancias;
tronante o apacible según
convenga; y que en ella la vida
cante su mejor melodía.
5. Tienes derecho a relacionar
lectura a libertad y pleno
disfrute del encanto y la
belleza: a primavera y playa; a
montañas, arroyos y cascadas, a
setos de flores, a gaviotas
volando en el cielo azul; a que
los libros sean navíos, peces,
cometas; frescos como helados,
dulces como uvas, silvestres
como fresas.
6. Tienes derecho a que antes de
conocer los libros de texto
hayas frecuentado los libros de
fantasía, leídos en voz alta por
las personas mayores, pudiendo
tú preguntar muchas veces qué
dice en tal o cuál palabra, para
descubrir por ti mismo el
secreto de la decodificación
alfabética.
7. Tienes derecho a indagar en
los libros todo lo que se te
ocurra acerca de cualquier hecho
o cosa del mundo y la vida; a
que tu profesor te guíe hasta
donde pueda y, después, si él
quiere tú puedas guiarlo y
orientarlo.
8. Tienes derecho a que leer sea
parte de la amistad, afecto y
confidencia que debe primar
entre adultos y niños en
relación a la lectura; a que
alguien esté a tu lado y
exorcise con su voz algún pasaje
oscuro del mundo de los libros.
9. Tienes derecho a que todo
libro esté a tu alcance, por los
sitios que pases, incluso en
jardines y lugares de juego; y a
que no pueden haber libros
secuestrados detrás de vitrinas
ni impedidos de ser hojeados por
estar bajo llave.
10. Tienes derecho a nunca ser
reprendido por haber deteriorado
involuntariamente un libro,
motivo por el cual deben estar
confeccionados de material
adecuado y su costo ha de ser
asequible, a fin de no lamentar
daños puesto que se trata de
ganar lectores aunque se pierdan
libros.
11. Tienes derecho a exigir que
los libros sean prodigios que te
hablen de asuntos
significativos; que toda la
maravilla esté contenida en
ellos, que sean gratos para
pasar las mejores horas
arrobados en sus páginas.
12. Tienes derecho a que los
adultos conozcan tus inquietudes
y aficiones e implementen los
libros que las satisfagan y no
te impongan los libros de su
interés; coadyuvando tú a que la
vida se enriquezca con las
sugestiones de los buenos
libros, porque ¿de qué vale que
todo sea hermoso si la vida se
desenvuelve en sentido
contrario?
13. Tienes derecho a que la
biblioteca escolar sea preciosa,
acogedora y bien iluminada, a
que las personas que allí
atiendan sean amables y amen a
los niños lectores; a no llenar
fichas ni papeletas, a que se te
preste un libro por indicios de
color, olor, tacto y sentido,
pudiendo tú preguntar acerca del
contenido de tal o cual libro y
que la respuesta sea mágica.
14. Tienes derecho a emprender
un viaje en razón de celebrarse
en el lugar al cual te diriges
una gran fiesta en honor al
libro, donde animen bandas de
músicos, se eleven globos,
fulguren castillos con luces de
bengala; a que todos los días
sean el cumpleaños del libro; a
que lengua oral y escrita sean
cataratas de un mismo río.
15. Tienes derecho a realizar
excursiones con tus profesores a
lugares donde hayan ocurrido los
acontecimientos que se narran o
presentan en los libros. A
realizar paseos hacia las ferias
de libros, presentaciones de
autores y locales de librerías.
16. Tienes derecho a leer libros
de poesía y enamorarte de a
verdad, a leer libros de
mitología y extasiarse mirando
las estrellas, a leer libros de
astronomía contemplando la
rotación de los astros, a leer
libros de historia pernoctando a
campo traviesa en una noche de
luna; a exigir que los libros
digan la verdad acerca de la
vida y del misterio de la
muerte.
17. Tienes derecho a que en la
escuela y con los maestros
practiques en elaborar libros de
todo tipo, dándole formas de
avión, de barco, de flor; a
reconocer como libros a las
plantas –sus flores y hojas– a
los animales –su pelambre y
ojos–, a las calles –sus casas y
esquinas–, o a las
manifestaciones populares –sus
banderas y cánticos–.
18. Tienes derecho a no dar
ninguna respuesta sino a
formular todas las preguntas en
relación a los libros. A no
hablar –si así lo decides–
cuando una lectura te ha
impactado, ni siquiera al
regresar después de haber
caminado largo rato bajo los
árboles.
19. Tienes derecho a pensar que
la frase u oración más marginal
de un texto contiene la idea
principal, si a ti te parece; a
que las pruebas de comprensión
lectora las resuelvan los
profesores o, de lo contrario,
se arranquen esas páginas.
20. Tienes derecho a que tu
concepto e imagen de los libros
y de la lectura sean únicos, a
perfilar en ellos tu identidad,
a enlazarte allí mano a mano con
todos los hombres de la tierra,
vivos o muertos; a volver a
soñar y construir a partir de
ellos un mundo nuevo.
Gentileza:: Ricardo Alvarado [killincho73@yahoo.com]
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