|
|
Educación: dos líneas opuestas.-
21/04/05
 
|
|
Educación: dos líneas opuestas
Las instituciones educativas
privadas de enseñanza superior
no son reconocidas por la
Asociación Nacional de
Universidades e Institutos de
Enseñanza Superior (ANUIES) y,
en la mayor parte de los casos,
no pueden competir con las
universidades públicas. Muchas
de ellas son antes que nada
prósperos negocios o tienen
finalidades extrauniversitarias,
pues dependen directamente de
grupos empresariales o de
congregaciones conservadoras y
de ultraderecha como, por
ejemplo, los Legionarios de
Cristo. Sin embargo, han crecido
44.76 por ciento entre 1990 y
2003, aprovechando el
debilitamiento de la oferta
pública en educación superior en
muchos campos del conocimiento y
profesiones.
La formación de los
profesionistas que México
necesita no se hace, así,
privilegiando el interés común y
los problemas técnicos y
científicos que debe encarar el
país, sino considerado
simplemente el lucro empresarial
de quienes hornean licenciados,
maestros y doctores, u honrando
sólo el interés de empresas o
grupos que utilizarán a los
egresados para sus propios
fines, los cuales no se
identifican con el desarrollo de
México ni con la promoción de
los jóvenes más talentosos,
independientemente de su nivel
de ingreso familiar.
El resultado está a la vista: el
Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (Conacyt) acaba de
publicar un informe
de-salentador que demuestra que
en los recientes dos años ha
disminuido la solicitud de
patentes en 6 por ciento y que
casi la totalidad de las mismas
(96.2 por ciento contra sólo 3.8
por ciento de científicos
mexicanos) han sido solicitadas
por trasnacionales, sobre todo
estadunidenses o alemanas. Es
más, el Centro Nacional de
Evaluación para la Educación
Superior (Ceneval), institución
privada de la cual forman parte
grupos empresariales, evalúa el
nivel de buena parte de los
egresados de las universidades
públicas y pretende hacerlo en
la selección de candidatos al
doctorado que se beneficiarían
de becas del Conacyt, inclusive
en el caso de la Universidad
Autónoma Metropolitana, que
rechazó la evaluación del
Ceneval. Los empresarios
subordinan a sus fines la
investigación cada vez más
reducida, pues sólo interesa a
las trasnacionales y la
formación de investigadores.
El resultado es el
empobrecimiento cultural y
científico del país, aunque se
proclame que hemos entrado en la
llamada economía del
conocimiento. Este triste
panorama, resultante de la
aplicación al campo de la
educación de las políticas
neoliberales que buscan el
"adelgazamiento" del papel del
Estado en campos vitales para el
desarrollo de México, contrasta
fuertemente con la orientación
formulada para la educación por
el presidente argentino Néstor
Kirchner en su visita de esta
semana a Alemania. Como se sabe,
Argentina tiene menos riqueza
que México, menos población y
problemas económicos más graves
pero, a pesar de eso, hace
hincapié en la educación
pública, universal y gratuita,
como derecho social y como
necesidad económica y política.
Kirchner, por ejemplo, dijo que
no se fomentaría ni
privilegiaría a las
instituciones privadas de
enseñanza y que en un próximo
futuro su país dedicaría 0.5 de
su producto interno bruto a la
investigación, y 6 por ciento
del mismo a la educación
pública, cifras que no tienen
relación alguna con las
correspondientes a México, a
pesar de que sobre nuestro país
pende la espada de Damocles del
agotamiento en una o dos
generaciones de la riqueza
petrolera y, por tanto, es
urgente investigar cómo
remplazarla. El sesgo
gubernamental contrario al
reforzamiento de la educación y
la investigación públicas en
México conspira así contra el
presente al reforzar la
dependencia a las
investigaciones extranjeras y
contra el futuro nacional,
porque un país sin cultura
propia y sin capacidad técnica
para resolver sus problemas, se
convierte en simple objeto de
decisiones ajenas.
Agencia
Latina de Información
Alternativa
correo@alia.com.ar
www.alia.com.ar
Gentileza:: Noticias Alia [
noticias@alia.com.ar ]
paginadigital |
|
|
|
Ir al principio,
|
|
Noticias, opinión, política, derechos humanos, movimientos sociales, informes, latinoamerica |
|
|
