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El necesario despertar de las
universidades, por Ernesto
Partida Pedroza.- 06/03/05
(México)
 
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El necesario despertar de las
universidades, por Ernesto
Partida Pedroza*
"Para que
triunfe el mal, solo es
necesario que los buenos no
hagan nada".
Edmund Burke
"Si deseas resultados distintos,
necesitas hacer cosas distintas"
Albert Einstein
Las condiciones en las que nos
encontramos los mexicanos es
consecuencia directa de la
cultura y de la educación que
nosotros mismos hemos creado a
todo lo largo de nuestra
existencia como nación.
La triste realidad es que nunca
hemos tenido un sistema en el
que realmente se eduque a la
población, mas bien, hemos
tenido un sistema de
domesticación con el que hemos
adaptado a los estudiantes a las
circunstancias.
Esta domesticación se da desde
los primeros años del niño hasta
el nivel universitario.
La función esencial de las
universidades es la de formar a
los profesionistas que la
sociedad requiere, pero una vez
que termina un egresado "no
consigue trabajo".
Recientemente vi en un portal de
Internet una encuesta con la
pregunta ¿Ejerces actualmente tu
carrera?.
El 45.12 contestó que sí
El 31.13 contestó que se dedica
a otra cosa
El 23.75 está desempleada
Independientemente de que otros
medios nos podrían dar otras
cifras, no creo que haya mucha
variación.
Supongamos que todos los medios
nos dan los mismos resultados.
Si juntamos los que se dedican a
otra cosa con los que están
desempleados nos da un
porcentaje de 54.88 % lo cual es
una suma elevada.
Si la educación fuera de alta
calidad, los egresados de las
universidades estuvieran
ejerciendo sus carreras para lo
cual le dedicaron entre 17 años
o más.
Es muy fácil justificar los
malos resultados por parte de
los diferentes actores del
proceso educativo.
Los egresados que de alguna
manera no ejercen su profesión
nos pueden decir que "no hay
fuentes de empleo", eso es
cierto, pero ¿Para que
estudiaron? ¿Para ser unos "buscachambas"
o para ser creadores los de
Fuentes de empleo?
Ahí está el problema de la
educación.
Actualmente se forman a los
estudiantes bajo ciertos
patrones obsoletos, no se les
enseña a observar, a pensar, a
investigar, a crear o a
inventar. Todo lo que se hace es
darles información, misma que a
los pocos años ya es obsoleta.
Lo que estudian, mas bien lo que
memorizan, nada tendrá que ver
con lo que trabajarán en los
próximos años.
Esto hace que los centros de
educación sean en realidad los
centros de reciclaje de la
información, y no en los centros
de la producción del
conocimiento.
Lo primordial que un estudiante
debe conocer es leer la realidad
que a diario vive, no tanto los
libros de texto, estos solo
deben ser las herramientas para
entender el mundo que vivimos.
Es obligación de las
instituciones diseñar los planes
y programas en función de las
necesidades básicas que la
sociedad tiene y que
naturalmente vayan acordes a las
aspiraciones de los propios
estudiantes.
Se requiere la investigación de
lo que pasa en la sociedad para
que en función de eso se diseñen
los planes y programas de
estudio.
De nada serviría crear la
carrera de piloto espacial si
carecemos de la infraestructura
para esa carrera.
Estamos viviendo en un mundo
cambiante en el que nada se
queda sin cambio.
Los planes y programas ya son
obsoletos.
Son tres las funciones que las
universidades tienen para con la
sociedad, estas son: La
formación de los profesionistas
que el país requiere, la
investigación y la difusión de
la cultura.
Creo que estas funciones deben
revisarse puesto que parecen
divorciadas unas de las otras,
de hecho, cada función tiene sus
respectivos espacios para
trabajar.
Un ingeniero que egresa de
cualquier universidad se forma
exclusivamente en las
disciplinas propias de su
carrera, desconoce todo lo
relativo a la cultura en la cual
vive, muchos de los
profesionistas desconocen datos
elementales de la historia y de
la geografía de nuestro país y
con tales carencias es imposible
que se convierta en un profundo
transformador de esta sociedad,
puesto que no conoce los
elementos que le dan sustento a
esta nación.
Un egresado que estudio Letras
hispánicas se aísla del mundo de
la técnica y la ciencia y se
encierra en el mundo de las
letras y se dedica solo a dar
clases.
Es indispensable que en la
formación de los nuevos
profesionistas vaya implícita
una formación cultural de tal
manera que puedan entender el
entorno y de esa manera puedan
ser causa sobre las
circunstancias en la cuales
viven.
En cuanto a la investigación,
existe un número determinado de
institutos de investigación,
principalmente en la UNAM,
institución que realiza la mayor
parte de las investigaciones del
país.
En la actualidad existe la queja
del poco presupuesto para dicha
actividad.
No habría crisis si desde la
pequeña edad se nos enseñara a
investigar. El estudio no debe
ser sinónimo de memorizar, sino
de la investigación del entorno
de todos los estudiantes.
Son 17 años que se ocupan para
formar a un profesionista con
licenciatura, tiempo mas que
suficiente para formar
verdaderos investigadores y
creadores de las nuevas
realidades. Pero para que eso
pueda ocurrir se requiere una
completa revisión de los planes
y programas de cada una de las
universidades porque cada una
vive circunstancias diferentes y
por lo tanto, requieren planes
diferentes.
Se cuentan con infinidad de
recursos pedagógicos que no
requieren de grandes
inversiones.
Una queja de varias
universidades es que necesitan
un aumento en las aportaciones
tanto estatales como federales
para fortalecer a las
universidades, pero esas
aportaciones no llegan ni
llegarán en tanto se persista en
el papel de victima de los
gobiernos.
Una realidad es que, sobre todo
las universidades públicas, han
estado por mucho tiempo
divorciadas de los gobiernos y
de la sociedad. Todavía se
persiste en la idea de la lucha
de clases.
Hay ideas que ya han sido
superadas en casi todos los
países del mundo y que en México
todavía se enseñan como las
verdades absolutas.
Es indispensable cuestionar todo
cuanto se enseña en todas las
instituciones de educación y
actualizarnos para estar a la
altura de las nuevas
necesidades.
No tengo la menor duda que las
investigaciones que se realizan
en los diferentes centros de
investigación tienen mucha
importancia y que van acordes a
las investigaciones que se
realizan en otras partes del
mundo, pero tengo mis dudas
puesto que muchas veces cuando
se entrevista a los
investigadores nos informan de
los resultados de sus
investigaciones que tienen que
ver solo con la explicación de
ciertos fenómenos sociales.
Los medios no nos informan de lo
trascendente, sino solo de lo
que para ellos es la "nota
periodística".
Creo que sería conveniente que
las investigaciones versaran
acerca de los grandes problemas
nacionales con la intención de
entenderlos en su profundidad de
tal manera que pudiéramos
encontrar sus soluciones.
Tenemos en primer lugar el
problema de la inseguridad para
el cual nadie ha hecho el
análisis completo del problema a
tal grado que pudieran aportar
las explicaciones y al mismo
tiempo las soluciones.
De la misma manera podríamos
decir lo mismo de la pobreza
extrema, los intelectuales se
conforman con explicar el
problema pero sin aportar alguna
luz que ilumine a los políticos
ni a la población para realmente
salir de la pobreza.
Lo mismo podría decir del
problema de la corrupción, de la
impunidad, del ambulantaje y de
tantos otros problemas.
Estas son las realidades crudas
y crueles que nos ha tocado
vivir a nosotros y a nuestros
hijos, en la escuela tal
pareciera que les enseñamos a
vivir en el mundo ideal, pero
cuando salimos del cascaron del
hogar y de la universidad para
vivir la vida, nos damos cuenta
que el mundo en que nos
encontramos es la realidad y
chocamos porque siempre nos
hablaron del mundo ideal, lo
grave del caso es que no nos
dijeron que nosotros somos los
que lo tenemos que crear, pero
tampoco nos dijeron el como.
La ausencia del "como" nos ha
llevado a que tengamos una cifra
del 54.88% de los egresados
ejerciendo una actividad
distinta a la que se prepararon
durante mas de 17 años.
Hace algunos años el rector de
la UNAM, Juan Ramón de la Fuente
presentó un proyecto de reforma
fiscal a la Cámara de Diputados.
En su momento se elogió tal
iniciativa como algo insólito,
cuando esa debería ser la
actividad cotidiana de todas las
universidades.
Las universidades tienen todas
las virtudes para la realización
de las investigaciones en todos
los campos, la universidad no
tiene la presión del tiempo, ni
está sujeto a la presión de los
diferentes actores políticos
para guiar las investigaciones
en determina dirección.
Por otro lado, la enseñanza
ideal es aquella que se realiza
en función de las realidades
investigadas. De lo contrario,
sería de las realidades de otros
ámbitos.
La cultura
En lo que toca a la cultura,
aspecto de suma importancia en
la formación de los
profesionistas. Las
universidades tienen la función
de "difundir" la cultura. Dan a
conocer las expresiones
culturales que se crean en otros
lugares y en otros tiempos.
Curiosamente los universitarios
brillan por su ausencia en la
presentación de estos eventos.
Creo que hay un error en
concebir que la función de la
universidad es solamente
difundir la cultura, creo que
debe ir mas allá de solo
difundir, debe crearla y
necesariamente debe involucrar a
los mismos estudiantes de la
universidad.
Todas las épocas de oro de la
humanidad se caracterizan por
ser ellos los creadores de todas
las expresiones artísticas, si
nosotros queremos destacar en la
historia, si queremos ser una
voz que se escuche en el mundo,
si queremos dejar de ser solo
consumidores de cultura,
necesitamos crear y enseñar a
crear a nuestros niños todo tipo
de expresión artística.
El arte es lo que nos da el
sentido a la vida, es lo que nos
hace vivir, es lo que nos hace
amar a profundidad, es lo que
nos hace entender el mundo en
que vivimos a toda su plenitud y
lo que nos hace sentir.
Todo ser humano tiene un
potencial para crear algo a
partir de la nada.
No importa la condición
económica en la que se
encuentren los potenciales
creadores de la cultura. Todos
tenemos el potencial para crear.
Lo que se requiere es saber que
uno puede crear de la nada y
educar sobre el esfuerzo, todo
lo importante de la cultura se
ha hecho con esfuerzo.
No se requiere grandes
inversiones para impulsar una
gran cultura, con los mismos
recursos que se invierten
actualmente en la educación se
puede cambiar la visión de la
educación y con los frutos que
se obtengan se pueden atraer
mayores recursos para tal
efecto.
Este artículo es una versión
corta, si usted está interesado
en obtener la versión completa,
pídamelo por esta vía y con
gusto se lo envío.
Ernesto Partida Pedroza
ernestopp1@yahoo.com.mx
*Licenciado en periodismo,
maestría en Didáctica y
Conciencia Histórica, autor de
los libros, El perfil del
periodismo para el nuevo milenio
y Decálogos hacia un nuevo
México y tiene en preparación
otro titulado,Los signos de la
calidad en la educación.
Gentileza:: Ernesto Paretida [ernestopp1@yahoo.com.mx]
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