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Paradojas educativas. Carta
docente dirigida al Olentzero, a
Papá Noel y a los Reyes Magos.-
25/12/04
 
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Paradojas educativas
Carta docente dirigida al
Olentzero, a Papá Noel y a los
Reyes Magos.
Ahora que nuestro alumnado está
escribiendo sus cartas para
pedir regalos, el profesorado
también ruega soluciones de
quien corresponda para el
próximo año 2005. Continuamente
surgen preguntas que siguen sin
respuesta. He aquí algunas:
1. ¿Por qué no ni un solo
enseñante célebre entre tantos
anónimos educadores que forman
la profesión más numerosa en las
sociedades avanzadas?
2. ¿Por qué cobra más el
profesorado que no quiso ser
maestro y que estudió para otra
profesión?
3. ¿Por qué está tan mal
distribuido el alumnado que
requiere más atención y
recursos?
4. ¿Por qué los horarios
estudiantiles decrecen con la
edad escolar?
5. ¿Por qué hay tantos interinos
en los centros públicos y
concertados, a pesar de acumular
muchos lustros de docencia?
6. ¿Por qué los docentes que más
horas imparten son los interinos
y sustitutos?
7. ¿Por qué los grupos más
difíciles se encomienda al
profesorado provisional y,
teóricamente, menos experto?
8. ¿Por qué comienza a ser
difícil reclutar nuevos docentes
en muchas áreas de conocimiento?
9. ¿Por qué los profesores y los
centros que se creen mejores son
los que más suspenden?
10. ¿Por qué cobran más los
docentes que ya no dan clase en
puestos administrativos o de
apoyo?
11. ¿Por qué es tan difícil
hallar especialistas en
educación en los gobiernos o en
los parlamentos, cuando hay
tantos docentes?
12. ¿Por qué raramente son
docentes los Consejeros de
Educación? ¿Entre millares de
docentes, nadie da la talla?
13. ¿Por qué se llama “fracaso
escolar” a lo que ni es escolar
porque no sólo es
responsabilidad del alumnado, ni
es fracaso porque no se ha
intentado todo con la máxima
colaboración entre familias,
alumnado, profesorado,
administración y sociedad?
14. ¿Por qué es tan difícil que
la Educación sea una prioridad
para los políticos?
15. ¿Por qué no declaramos al
año 2005 el “Año de la
Educación” y mediante un
“Acuerdo Educativo” comenzamos
una apuesta global por la mejor
inversión que un país moderno
puede elegir?
Mikel Agirregabiria Agirre.
Educador
www.mikelagirregabiria.tk
Versión final ilustrada en:
http://www.geocities.com/magirregabiria
/paradojaseducativas.htm
Gentileza::
Mikel Agirregabiria Agirre [
agirregabiria@euskalnet.net
]
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