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Testimonios de algunos de los
participantes del Yo, sí puedo.
- 17/10/04 (Argentina)  
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Testimonios de algunos de los
participantes del Yo, sí puedo
Entrevista
en el Programa de Eduardo
Aliverti -Marca de Radio
. "Yo no sabía hacer ni una
raya, nunca había ido a la
escuela. Hoy le escribí una
carta a mi mamá. Ahora que he
aprendido a leer y escribir me
siento realmente gente, antes
no...no me sentía gente". Héctor
(52 años)-Isidro Casanova (Pcia.
Bs.As.)-Febr 2004.
· "No saber leer y escribir es
como tener una discapacidad, es
como no tener visión, es como
estar ciego. Tengo una hija de
seis años que comenzó la escuela
y quiero ayudarla en las
tareas...ésa es mi angustia" -
Marta (34 años)- I.Casanova (Pcia.
Bs.As.)-Febr 2004.
· "Yo no conseguía trabajo
porque no sabía nada, ahora sí
porque ya sé leer y escribir. A
los que no saben leer ni
escribir, les diría que vengan a
aprehender, porque es fácil y
lindo...sino, hasta los voy a
buscar!".-----Pablo (21 años)
Cdad. Bs.As. (Villa Oculta)
-Marzo 2004.
· "A mi nieta, cuando me pedía
que le ayude con las tareas de
la escuela, le mentía que no
veía porque me daba vergüenza
confesar que no sabía leer y
escribir. Ahora ella vino a
acompañarme al acto y está muy
contenta" (la nieta orgullosa,
la llevaba del brazo). A quienes
no saben leer ni escribir, les
aconsejaría que aunque sean
grandes como yo, no se lo
pierdan porque esto dá mucha
alegría". Evarista (67 años)-
Cdad. Bs.As. (Villa
Oculta)--Marzo 2004.
· "Y ya se termina el
curso?...no quisiera que
termine. Esto me entristece
mucho, porque me encariñé con
Griselda, con Angela,
Bienvenido... muchas gracias!".
Marta (20 años) F. Varela (Pcia.
Bs.As.)
· "Quiero agradecerles a todos
por lo importante que fueron
para mí. A veces yo venía
bajoneada, mal, y acá ustedes me
hacían sentir bien, me ayudaban.
Ahora voy a extrañar eso y
también me dá pena que termine,
que ya no los veré seguido...los
voy a extrañar". María Inés (55
años) -Villa Fiorito (Pcia.
Bs.As.).
· "Quiero agradecerles a los
maestros por la paciencia que
nos han tenido. Agradecerle a
ustedes de UMMEP y al pueblo
cubano por lo que están
haciendo, para que la gente, los
jóvenes, que por lo menos
aprendan algo y puedan conseguir
trabajo". Alejandro (23 años)
Villa Fiorito (Pcia. Bs.As.).
· "Ahora sí, que no me joden
más!". Juan (45 años)- A.Korn (Pcia.
Bs.As.).
· "Estoy tan contenta!. Anduve
un poco mal de salud, pero
fíjese que ahora estoy tan
feliz, que hasta me siento
mejor, no tengo molestias."
· "No veo las horas de
aprehender!. Quiero ayudarle a
mi hija en las tareas de la
escuela, recuerdo cuando a fin
de año en la escuela, la maestra
nos pidió a las madres que
escribiéramos un mensaje para
nuestros hijos. Cuando me llegó
el turno, no pude escribirle
nada...sentí mucha vergüenza y
dolor por no saber nada, no
poderle escribir cuánto la
quiero". Gladys (34 años) -F.
Varela (Pcia. Bs.As.).
· "Quiero aprender para enseñar
a mis nietos porque nunca fui al
colegio". Mirta (57años) -Boulogne
(Pcia. Bs.As.).
· "Fui hasta 4º grado y quiero
prepararme para ayudar a mi hijo
para cuando comience el
colegio". Cintia (26 años).
Boulogne (Pcia. Bs.As.).
· "Quiero aprender para
acompañar y colaborar con mi
hijo que ya vá a 6º grado".
Sandra (36 años)-Boulogne (Pcia.
Bs.As.).
· "Falta poco, cuando termine,
por fin voy a poder escribirle a
mi nieto lo mucho que lo
quiero". María (53 años) - F.
Varela (Pcia. Bs.As.).
Quienes son algunos de nuestros
facilitadores (alfabetizadores)
Débora de C.T.A alfabetizadora
en Villa 15 Nos cuenta que los
participantes prestan mucha
atención, que no quieren perder
tiempo, que les encanta escuchar
la música y les fascina conocer
a través de los videos la vida y
la historia de otros pueblos.
Lidia de C.T.A alfabetizadora en
Cuidad OcultaNos cuenta que uno
de sus participantes trabaja en
la Facultad de Farmacia y
Bioquímica, y que allí al
enterarse que estaba
alfabetizándose lo felicitaron y
le prometieron un ascenso una
vez que culmine el curso de
alfabetización.
Gladis de C.T.A Nos cuenta que
los participantes le comentan
que son muy discriminados, que
hasta para las recetas medicas
tienen que pedir ayuda a una
persona letrada ya que no
comprenden siquiera la
indicación de las dosis dadas
por el médico, que tienen mucha
ansiedad por saber más y dejar
de firmar con el índice y que
están muy contentos de
participar en este proyecto.
También nos cuenta que se
sienten muy identificados con
los alumnos de las teleclases.
Gladis esta muy feliz, porque
está aprendiendo mucho de los
participantes.
Rubén de C.T.A Nos cuenta que un
participante muy joven del
centro de alfabetización que
funciona en la Villa 15, se
intereso por el proyecto y
comenzó las clases y contaba que
sus amigos se burlaban de él,
porque en lugar de quedarse con
ellos en la calle iba a
estudiar, ahora pasadas algunas
semanas, no solo aceptan que
estudie sino que se acercan poco
a poco al centro de
alfabetización lo que nos alegra
porque sabemos que algún día
ellos también se sumaran a
conocer el maravilloso mundo de
las letras.
Hector Larsen, Red Solidaria de
Moreno:"Uno de los
participantes, viejito como de
70 años lo encontré los otros
días en la esquina de mi casa,
sentado sobre una piedra mirando
su cuaderno y le pregunto: ¿qué
hace ahí? y me contesta -estoy
esperando que sea la hora para
ir a su casa para la clase de
hoy. Entonces digo...cómo les
puedo fallar?" Héctor (52 años)
-facilitador- Moreno (Pcia.
Bs.As.).
Mariana del Centro cultural
Compadres del HorizonteComo
profesora de matemáticas siempre
le interesó la dificultad de que
una persona adulta no sepa ni
leer ni escribir, y al
presentarse esta oportunidad de
ayudar a cambiar la realidad de
estas personas no dudó y se hizo
partícipe y le gustó notar los
logros que fué obteniendo.
Adriana de Asamblea parque
AvellanedaLa atrajo la necesidad
de conocer otra faceta de la
sociedad y hacer o ayudar en
algo, se conectó con personas
del programa Yo, sí puedo un
buen grupo y ahora se siente
realizada.
Gloria de Asamblea parque
AvellanedaLe interesó enseñar a
personas que no saben leer ni
escribir y por ello se siente
muy gratificada.
María de Éxodo Jujeño (Barracas)Me
interesó por el hecho de
relacionarme con gente que no
entendía que es educación. Es
una experiencia muy grande y
satisfactoria.
Inés de Barrios de Pie
Felicitaciones Inés porque sos
un claro ejemplo de que SÍ, SE
PUEDE Me interesó dar apoyo a
personas que no saben ni leer ni
escribir. Dejé la escuela y de
grande hice de nuevo toda la
escuela primaria.
Se me van yendo los 40 y todavía
no puedo terminar 7mo. grado. Es
muy importante para mí aprender
a escribir de nuevo. Lo que más
me cuesta es la ortografía, leer
también me resulta difícil
porque tengo mis hijos que me
requieren. Hasta para ayudar a
mis hijos me cuesta.
Me resulta mucho más fácil
entender lo que explica el
profesor que leerlo en un libro.
Es muy feo que las personas no
sepan leer y escribir.
Estuve en una reunión donde la
coordinadora preguntó ¿Quien
quiere estar en educación?.....
Como nadie dijo nada me propuse
yo, al mismo tiempo me di cuenta
de que podía aprender yo.
Miguel de Barrios de Pie Se
enteró por algunos compañeros y
se acercó a hacer un punto de
alfabetización. Alfabetizaba con
el método tradicional y el
trabajar con el Yo, sí puedo,
superó las expectativas, con
compañeros que no son docentes,
ni estudian para serlo.
Natalia de Barrios de PieCon la
experiencia de dar apoyo escolar
para niños, al ser invitada a
presenciar los encuentros con el
método, fue impactada por el
interés y la voluntad de los
adultos en el proceso de
aprendizaje.Quiso empezar a
contribuir a la realización de
estos sueños y al cumplimiento
del objetivo de su movimiento
que todos sus integrantes estén
alfabetizados.
Patricia del Movimiento Teresa
RodríguezLa diferencia de
trabajar con chicos a trabajar
con grandes, es el compromiso
que el adulto siente al hacerlo.
La alegría por descubrir la
posibilidad de rehumanizar la
propia educación.
Mariana del Movimiento Teresa
RodríguezLo interesante de esta
labor es que se puede
alfabetizar una mayor cantidad
de personas posibles. Pero lo
que más me gustaría es que no se
queden ahí. Mi próximo objetivo
es que puedan llegar a la
secundaria y obtengan un título
con validez nacional.
Estela del Movimiento Teresa
Rodríguez es maestra jardinera,
y ocupa la mayor parte de su
tiempo en tareas sociales con el
plan de alfabetización. Tiene 3
grupos en Florencio Varela y nos
cuenta que a uno de los
participantes que es muy joven,
el primer día de clases lo
llevaron en andas sus compañeros
ya que no quería ir porque tenia
mucha vergüenza, ahora es uno de
los participantes que no falta
nunca y además es el más
adelantado del grupo al punto
que ayuda a sus compañeros
cuando éstos tienen dificultades
de aprendizaje.
Yanina del Movimiento Teresa
RodríguezSin dudas este proyecto
es muy importante, porque es
enormemente importante la
alfabetización en el mundo y
poder llevar a cabo este
trabajo, me va a llenar de
satisfacción Melina del
Movimiento Teresa
RodríguezAlgunos compañeros le
comentaron sobre el método y
presenció un encuentro de
alfabetización y hoy ha llegado
hasta aquí.
Una red de voluntarios
alfabetiza en Argentina
autonomiaUSA
http://groups.yahoo.com/group/autonomiaUSA/
autonomiaUSA@yahoogroups.com
Gentileza:: Claudia Camba [
claudia_camba@elbolson.com ]
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