Docentes Chaqueños - Situación Salarial.- 14/3/03 (Argentina)

La recomposición salarial de los haberes docentes dejó de ser una necesidad para convertirse en algo imprescindible. Los reclamos que desde hace varios años se vienen realizando, aliviados en algo con el Incentivo Docente - hoy casi "desaparecido" -, en pos de un salario minimamente digno se han agudizado en los últimos tiempos y llevarán, sin duda, a un año pleno de conflictos. Los sueldos docentes, con un básico de 222 pesos para el maestro de grado, luego de la tremenda devaluación y de los Quebrachos pasaron, en el transcurso del tiempo, a crear trabajadores docentes que de la necesidad y, en otros casos, de la pobreza pasaron a la indigencia. Y esto no es invento ni debe ser minimizado, antes hablábamos de chicos desnutridos, de alumnos que no comían antes de ir a la escuela, ahora hablamos de muchos docentes que sufren lo mismo que sus alumnos y que, lejos de poder brindar soluciones a los niños, no encuentran las mismas para sus acuciantes problemas económicos. ¿O el docente no tiene familia que mantener? Nuestros salarios son de una miseria espantosa, no cubren las mas mínimas necesidades, pero, pese a ello, el sistema sigue pidiendo más y más de cada uno de nosotros. Los cambios avanzan inexorablemente mientras el ingreso económico sigue disminuyendo. Ley 4044 - siempre prorrogada -, antigüedad congelada hace varios años, pobreza e indigencia instalada, Incentivo Docente desapareciendo, manos extrañas en nuestro bolsillo, etc, etc. ¿Qué mas nos resta por pasar antes de la explosión de un sistema que no da mas? Las reacciones localizadas y generalizadas de los trabajadores docentes no son casuales, existen un cúmulo de situaciones que dicen "no va mas", tal lo venimos advirtiendo desde las entidades sindicales hace mucho tiempo. Y acá no es cuestión de que el gobierno comparta plenamente nuestro reclamo ni que nos diga que tenemos toda la razón del mundo pues eso ya lo sabemos. Gobernar implica también dar soluciones acordes a los problemas y este es uno grave. Es obvio que nadie sensato puede estar en contra del reclamo docente, la cuestión pasa porque encuentren los caminos que lleven a una solución inmediata que alivie la situación económica pésima por la que se atraviesa.

La inversión en el Sistema Educativo es para nuestro país, al igual que la educación de nuestros jóvenes, una cuestión de vida o muerte. ¿Es esto difícil de entender? ¿Es mas fácil sucumbir a presiones foráneas que solo buscan un país inclinado y no el desarrollo de toda la sociedad? ¿Cuánto hemos retrocedido con el paso de los años? Los docentes no esquivamos los cambios en educación pues hemos demostrado en el tiempo, sobradamente, ganas de trabajar pero está faltando cumplir con una parte esencial como es la económica. ¿En qué bases asentamos los cambios si el sistema está cada vez mas empobrecido? Las políticas educativas tienen, desde siempre, aciertos y errores. Lo lamentable es que, últimamente, los errores se van agudizando con un gobierno que no escucha el clamor de un sistema que no da para mas y que está dispuesto a luchar codo a codo entre sus integrantes para salvarlo y en esto se incluyen, sin temor a equivocarse, docentes, padres y alumnos.

Resumiendo, hacen falta señales efectivas, respuestas acordes, compromisos reales, sinceridad y respeto hacia quienes mantenemos desde siempre el sistema funcionando. Esto ya no pasa solamente por mantener el Incentivo Docente - muy importante por cierto - como paliativo de la miseria salarial sino por un cambio profundo en la política económica educativa que lleve adelante el sistema y conduzca a un salario que nos permita llevar a cabo nuestra labor docente sin la preocupación constante de cómo hacer para sobrevivir diariamente.

Norberto José Piñero
Secretario General
A.M.E.T. - CHACO

N de R paginadigital: No hay duda de que el deterioro de la educación es fundamental para instaurar y continuar con el modelo económico neoliberal. Sin educación la opresión y metodología de dominación pasan inadvertidos para el común de la gente, quienes sufren sin poder identificar el motivo de su pesar.
Que mejor manera de destruir la educación que hambrear al docente.

Gentileza:: agenciawalsh@yahoo.com.ar

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