HÁBITOS CULTURALES DE
LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS
Las preferencias culturales de
los jóvenes universitarios, tanto de casas de estudios nacionales como privadas,
van por el lado de Internet, la televisión, la radio FM y la música. Pocos
son los estudiantes que leen el diario o una revista de actualidad todos
los días, y muchos menos los que leen con frecuencia libros no destinados
al estudio (sólo un 17%).
Seis de cada diez consultados
confiesan no ir jamás a ver una obra de teatro. Si bien cuatro de cada diez
dijeron que concurren al cine por lo menos una vez por mes. Y tres de cada
diez, que alquilan un video o un DVD con esa frecuencia.
Estos datos surgen de una encuesta
realizada por la consultora Ibope, de Enrique Zuleta Puceiro, sobre un universo
de 1000 universitarios, 800 de los cuales pertenecen a facultades de la
Universidad de Buenos Aires (UBA). Los otros 200 son de la Universidad Católica
Argentina (UCA).
El entretenimiento más difundido
entre los universitarios es la TV. Un 90,3% ve televisión entre varias veces
por semana y todos los días. A la hora de las noticias, un abrumador 58,6%
se inclinó por Canal 13 y el canal de cable TN (Todo Noticias), en tanto
que el segundo lugar fue para América 2, con un 12,9% de adhesión. Con un
escaso 5,5% apareció el noticiero de Telefé, conducido por Jorge Jacobson
y Paula Trapani.
El otro plato fuerte de los
jóvenes son los recitales, ya sea de grupos internacionales o de locales,
navegar habitualmente por la Red (83,4%) y escuchar FM. El 55,3% dijo que
concurre a conciertos de música: seis de cada diez ven entre uno y tres
recitales por año, con una leve ventaja para los artistas extranjeros.
También las preferencias por
la radio FM y la compra de CD se vinculan con la música. Siete jóvenes de
cada diez señalaron que compran de dos a seis discos compactos por año,
sobre un 54,7% que tiene incorporado este hábito de consumo.
Sólo el 35,2% admitió que lee
diarios o revistas una vez por semana, y el porcentaje es más bajo aún cuando
la frecuencia aumenta a todos los días. En cuanto a las preferencias en
las revistas, los datos son notables: el 51,8% no supo dar un título, en
tanto nueve de cada diez se inclinaron por Gente. Le siguieron Veintitrés,
con un 8,8%, y Noticias, con un 7,7%. Las más específicas del segmento juvenil,
Rolling Stone y Los Inrockuptibles, cosecharon, respectivamente, un 6,2%
y un 2,9 por ciento.
Ocho de cada diez universitarios
escuchan radio varias veces por semana, o bien todos los días, con un abrumador
63,5% de las preferencias por las radios de frecuencia modulada.
Convocatoria a presentación
de artículos sobre juventudes para infopinión
Selección de artículos de investigación, teoría, ensayo,
testimonio, estudio de campo o historias de vida -individual o colectiva-,
para ser publicado en ésta columna del Notijoven.
Participantes: jóvenes
no mayores de 30 años que sean estudiantes universitarios, investigadores, periodistas,
integrantes de organismos no gubernamentales, de partidos políticos, sindicatos
y de otras organizaciones sociales.
El artículo deberá centrarse en la diversidad
de temáticas relacionadas con las juventudes en el escenario actual, tanto
nacional como internacional.
Presentación: diskette o por correo electrónico. Su
extensión no será mayor de 65 líneas, 5.550 caracteres, 870 palabras, lo que
incluye 3 páginas en formato Word 9X. Asimismo, se adjuntará un breve currículum
del autor o autora.
Serán seleccionados 5 artículos que se
publicarán uno por vez en las ediciones del Notijoven que irán de agosto
a diciembre de 2002.
Los criterios de selección se centrarán
en la relevancia de la temática; en la originalidad del abordaje y en el estilo
de redacción. La evaluación estará a cargo del equipo de redacción del Notijoven
junto con el Director Nacional de Juventud.
Fecha tope: Abierta.
Dirección Nacional de la
Juventud, Centro de Información y Documentación
Boletín electrónico
Notijoven
Av. De Mayo
869 6º piso (1087), Teléfonos: 4334-1468/78, 4342-6881/5884/5936/6122, Fax:
4342-6195
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE
LA INFANCIA Y LA JUVENTUD EN AMÉRICA LATINA* (invitación al debate: texto en construcción)
Carles Feixa Pàmpols
Profesor de Antropología e Historia de la Juventud en la Universidad
de Lleida (Cataluña-España).
1. Introducción
Una de las conclusiones del Encuentro "A criança e o jovem
na America Latina", que tuvo lugar en Marilia (Brasil) en noviembre del 2001,
fue la necesidad de reconceptualizar la infancia y la juventud desde la perspectiva
latinoamericana (como ámbito geográfico, académico y cultural), abordando
las nuevas formas de ver y de vivir estas edades que se están configurando
con el cambio de milenio. (El soporte
teórico del texto se halla en la ponencia: "Generación @. La juventud en la
era digital")
Por una parte, la mayor parte de la literatura
desde las ciencias sociales sobre la historia de la infancia y de la juventud
se ha elaborado a partir de la realidad occidental, lo que ha conllevado un
cierto matiz etnocéntrico en las conceptualizaciones sobre la cuestión. Desde
el trabajo clásico de Philippe Ariès (1973), que tomas sus datos de la Francia
medieval y moderna, a la antología más reciente editada por Levi y Sshmidt
(1996), pasando por otras obras relevantes de la historia social de niños
y jóvenes (Gillis 1981; Kett 1978, Postman 1990; Mitterauer, 1986; Griffin,
1993;), las teorías sobre la invención histórica de la infancia y la juventud
se han basado casi exclusivamente en fuentes occidentales (más exactamente
centroeuropeas y anglosajonas).
Por otra parte, los estudios socioculturales
en América Latina han tendido a ignorar la dimensión generacional: tanto los
estudios sobre las comunidades indígenas, como los centrados en sociedades
campesinas y urbanas, han tendido a ver a sus sujetos de estudio como indios,
campesinos, colonos, hombres, mujeres, burgueses, obreros, pero no como niños
y todavía menos como jóvenes. Cuando los menores han salido a la palestra
ha sido como portadores o víctimas de determinados "problemas sociales": violencia,
drogas, abandono, pobreza, etc. Casi nunca han aparecido como protagonistas
del cambio social o como portadores de identidades culturales propias. Sólo
algunas minorías estudiantiles participaron activamente en los movimientos
sociales de la contemporaneidad: pero en este caso fueron estudiados más como
sujetos políticos que como jóvenes.
2. Infancia y juventud: una perspectiva
transcultural
La primera tarea necesaria es una reconceptualización
de las nociones de infancia y juventud en una perspectiva transcultural. Ello
supone retomar en una perspectiva comparativa datos recabados en cinco ámbitos:
2.1. Infancia y juventud en culturas precolombinas
Las crónicas de los primeros conquistadores
aportan datos etnohistóricos para estudiar la organización del ciclo vital
en la época precolonial, tanto en las grandes civilizaciones (mexicas, incas,
mayas), como en otras sociedades precolombinas. En el caso del México prehispánico,
hay estudios sobre las Casas de Juventud (Telpochcalli) y el Calmecac (Carrasco
1979).
2.2. Infancia y juventud en culturas indígenas
Los estudios etnográficos sobre sociedades
cazadoras recolectoras, horticultoras y tribales pasadas y presenten contienen
datos sobre los ritos de paso y las concepciones etareas de las culturas indígenas.
2.3. Infancia y juventud en sociedades
campesinas
La utilización de los grados de edad como
criterio de distribución del poder político puede ejemplificarse con el sistema
de cargos anuales vigente en muchas comunidades tradicionales de indios campesinos
de Mesoamérica, que tienen un origen prehispánico (Carrasco, 1979).
2.4. Infancia y juventud en sociedades
urbanas
Los estudios etnográficos sobre bandas
y culturas juveniles aportan datos sobre el impacto de la urbanización en
la configuración de identidades juveniles.
2.5. Infancia y juventud en la sociedad
de la información
Los estudios sobre culturas digitales
aportan datos sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la reconfiguración
del ciclo vital.
3. Hacia una agenda de investigación
En los albores del siglo XXI, se están
produciendo algunos cambios en los estados y en las sociedades latinoamericanas
que sin duda están provocando un cambio en las formas de percibir y actuar
sobre la infancia y la juventud: cambios demográficos; crisis del estado del
bienestar; impacto de las culturas globales y de las nuevas tecnologías; desprotección
de ciertas capas sociales; intervención de agencias internacionales (ONG);
etc. Es pues preciso señalar una agenda posible de temas a investigar de forma
comparativa. Me permito sugerir un decálogo de temas a debate:
1. Historia social de la infancia y la
juventud en AL desde la época precolonial.
2. Comparación de los datos etnográficos
sobre las culturas indígenas, en especial aquellas que se organizan según
sistemas de clases de edad.
3. Estudio de las categorías de infancia
y juventud en determinados grupos étnicos: negros, criollos, mestizos, indigenas
urbanizados, emigrantes europeos, etc.
4. Cambios en la legislación en el concepto
de mayoría de edad.
5. Papel de los medios de comunicación.
6. Papel de las asocionaciones y movimientos
infantiles y juveniles en el proceso de autoconcienciación (estudiantes, movimento
dos meninos da rua, zapatismo)
7. Papel de las políticas públicas de
infancia y juventud
8. Impacto de la desregulación del mercado
laboral
9. Impacto de la difusión de estilos juveniles
transnacionales (punks, rockers, rappers, ravers, etc).
10. Impacto de las nuevas tecologías de
la información y la comunicación
11. Diferencias entre la America española
y la portuguesa
* Esta es una síntesis
realizada por nosotros del artículo
Se le ha suprimido la bibliografía
por cuestiones de espacio.
MISCELÁNEAS:
LA CULTURA EN TIEMPOS
DE CRISIS
Jóvenes de alto nivel educativo
y ávidos de acceder a propuestas culturales de bajo costo son el nuevo público
que se insinúa como una tendencia de la Argentina en crisis.
El público joven, menor de 30
años, se volcó de lleno a las ofertas del Festival de Cine Independiente
y del ciclo "Todos al teatro por 3 pesos", según una investigación realizada
por Ibope, de Enrique Zuleta Puceiro, en dos encuestas realizadas para la
Secretaría de Cultura porteña. De la misma se desprende que el 65,2% de
los asistentes al Festival de Cine Independiente tenía menos de 30 años.
El 53,7% de los concurrentes
al Festival de Cine y el 81,6% de los asistentes al ciclo teatral admitió
haber decidido su participación por el precio de las entradas.
Casi el 40% de los encuestados
sostuvo que la industria del cine empeorará su situación en el futuro y
el 44,1% dijo que el teatro mejorará de acá en adelante
Cuatro de cada diez jóvenes
habían reducido sus salidas al momento de la encuesta debido a la crisis.
Entre el 36,9% y el 51,5% se encontraba inactivo: no estudiaba ni trabajaba
.
LAS CHICAS QUIEREN FIESTA
Lisa, Jorgelina y Violeta son
tres chicas que, terminando su veintena, pusieron en marcha, ininterrumpidamente
desde hace dos años y sin ningún apoyo oficial, el que constituye hoy uno
de los proyectos culturales de carácter experimental más interesantes de
Buenos Aires: Brandon.
El proyecto comenzó tímidamente
como una convocatoria vía e-mail a fiestas itinerantes sin sitio fijo; hoy
poseen un mailing de más de 2 mil direcciones, sus eventos son frecuentados
por reconocidos artistas jóvenes y sus ciclos de cine cuentan con el auspicio
del Instituto Goethe.
Lisa, Jorgelina y Violeta mantienen
sus afinidades eróticas del lado de las chicas que gustan de las chicas,
Brandon es, por cierto, un lugar pregnante tono gay. Incluso con una perspectiva
militante: las chicas son protagonistas de las Marchas del Orgullo Gay.
Brandon ofrece todos los domingos
un cuidado ciclo de cine en El Nacional y además de un curioso ciclo de
dibujos animados gay japoneses.
(Sonia Santoro. Revista
Tres Puntos, año 6, Nº 255. Jueves 16 de mayo de 2002. Pág. 40 y 41)
EL POEMA DE LA POLÉMICA
"Desocupados"
"Vamos vamos Argentina
"Si ustedes nos permiten
no nos vamos a callar,
hoy hacemos un piquete
contra el hambre lucharemos
cortemos el camino
reclamando una fuente salarial,
pues hay que reflexionar".
la educación no no no morirá
si nos unimos las fuerzas para
cambiar".
Este es el ensayo producido
en la Escuela N° 3 de Posadas, por docentes y alumnos del establecimiento,
que generó una fuerte discusión entre docentes, gremialistas, padres y autoridades
educativas, en torno a su inclusión en el acto del 25 de mayo en la escuela.
CANNES APLAUDIÓ A UN
FILME ARGENTINO
El filme "Un oso
rojo" del argentino Adrián Caetano, fue aplaudido en el Festival Internacional
de Cine de Cannes. La película es un "western urbano" como la define el
director, que se distancia de la denuncia social que contiene "Bolivia",
la segunda de las tres películas dirigidas por Caetano, que fue distinguida
el año pasado en Cannes.
Caetano hizo con Bruno
Stagnaro de "Pizza, birra, faso", la película que en 1997 prácticamente
inauguró el llamado Nuevo Cine Argentino.
IMPRESIONO "EL BONAERENSE"
Hacia el final del festival
de Cannes el nuevo cine argentino consiguió un destacadísimo lugar. A la
calurosa respuesta que, en sus dos primeras exhibiciones, logró "Un oso
rojo", de Adrián Caetano se sumó la excelente recepción obtenida por Pablo
Trapero con "El bonaerense". Mientras, otro argentino radicado en Francia,
Gaspar Noé, se preparaba para presentar "Irreversible", que se anticipa
como una de las películas más provocativas de los últimos años.
"El bonaerense" es la
historia de un joven del interior que se ve obligado a ingresar en la policía
de la provincia de Buenos Aires en un viaje sobre la pérdida de la inocencia.
INFORSERVICIOS:
FORO
NACIONAL DE JÓVENES POR EL AMBIENTE Y EL DESARROLLO JUVENIL
Embalse Río Tercero – Córdoba - 25 al 28 de julio de 2002
Organiza: La Dirección Nacional de la
Juventud y el Programa Jóvenes por el Ambiente de la Secretaria de Ambiente
y Desarrollo Sustentable
Características: Un espacio de encuentro
para que los jóvenes de nuestro país den continuidad a procesos juveniles
ambientales, contribuyan al esfuerzo de los jóvenes del mundo en la preparación
y consolidación de sus propuestas a la Cumbre Mundial Río + 10, aporten
en el diseño e implementación de políticas que posibiliten el desarrollo
integral y sostenible para nuestro país y la región.
Esta incitativa tiene
como fin involucrar a los jóvenes y sus organizaciones en el desarrollo
de políticas de juventud y ambiente, para convertirlos en verdaderos protagonistas
de los procesos que tiendan a mejorar la calidad de vida y lograr la sostenibilidad
del ecosistema generando espacios democráticos para la integración social
de los jóvenes de nuestro país.
Participantes: Las ONG´s Juveniles enviaran
sus representantes, que se distribuirán en Comisiones de Trabajo y abordarán
distintas temáticas especificas tales como: participación juvenil, pobreza,
salud, empleo, conservación de los recursos naturales y el patrimonio cultural,
consumo sustentable, etc.
Metodología: Los participantes del Foro
elaborarán un Plan de Acción que incluirá compromisos y recomendaciones
para el desarrollo de políticas ambientales y juveniles al gobierno nacional,
los gobiernos provinciales y locales de nuestro país. Este Plan de Acción
será presentado en la Cumbre Río + 10, a realizarse en septiembre en Johannesburg
– Sudáfrica.
Además las ONG’s juveniles
podrán presentar proyectos de desarrollo comunitario en temáticas ambientales
y sociales (en ejecución) los que serán evaluados previamente al encuentro
por un jurado elegido para tal fin.
El Foro contará con un
espacio denominado Feria de Organizaciones Juveniles para que la organizaciones
juveniles puedan mostrar su trabajo y los proyectos que realizan.
Requisitos: Jóvenes de entre 15
y 29 años con conocimiento acerca de la Agenda 21, experiencia en
el desarrollo de políticas juveniles ambientales y experiencia de trabajo en desarrollo comunitario.
Más información Dirección
Nacional de la Juventud Area de ONGj’s y Voluntariado
Equipo Técnico de la Convocatoria
Av. de Mayo 869 6º Piso - Ciudad
de Buenos Aires 011-4342-6122 4331-3978 -
Convocatoria a presentación de artículos
sobre juventudes para infopinión
Selección de artículos de investigación, teoría, ensayo,
testimonio, estudio de campo o historias de vida –individual o colectiva-,
para ser publicado en ésta columna del Notijoven.
Participantes: jóvenes
no mayores de 30 años que sean estudiantes universitarios, investigadores, periodistas,
integrantes de organismos no gubernamentales, de partidos políticos, sindicatos
y de otras organizaciones sociales.
El artículo deberá centrarse en la diversidad
de temáticas relacionadas con las juventudes en el escenario actual, tanto
nacional como internacional.
Presentación: diskette o por correo electrónico. Su
extensión no será mayor de 65 líneas, 5.550 caracteres, 870 palabras, lo que
incluye 3 páginas en formato Word 9X. Asimismo, se adjuntará un breve currículum
del autor o autora.
Serán seleccionados 5 artículos que se
publicarán uno por vez en las ediciones del Notijoven que irán de agosto a
diciembre de 2002.
Los criterios de selección se centrarán
en la relevancia de la temática; en la originalidad del abordaje y en el estilo
de redacción. La evaluación estará a cargo del equipo de redacción del Notijoven
junto con el Director Nacional de Juventud.
Fecha tope: Abierta.
Dirección Nacional
de la Juventud, Centro de Información y Documentación
Boletín electrónico
Notijoven
Av.
De Mayo 869 6º piso (1087), Teléfonos: 4334-1468/78, 4342-6881/5884/5936/6122,
Fax: 4342-6195V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE
TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
" Por los Caminos
de la Recreación y la Educación"
Realización: 11, 12 y 13 de octubre de 2002
Lugar: Durazno, Uruguay
Organiza:
IPA, Asociación Internacional por el Derecho del
Niño a Jugar
Metodología: El
Encuentro contará con una tres modalidades académicas: Curso, Taller y Ponencias
Aranceles: $ u 350
estudiantes, $ u 550 profesionales, alojamiento gratuito- cupos limitados.
NR: (paridad aproximada
u$s en uruguay es de 17 $u)
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Durazno: Oficina de la
Juventud de la IMD
Montevideo: José Llupes
4551- tel/fax: 3054397
Normas para la presentación de
talleres
Podrán ser presentados experiencias de trabajo
de campo, investigaciones empíricas o teóricas y/ o producciones teóricas.
Los trabajos deberán estar encuadrados en
las áreas temáticas del Encuentro que son las siguientes:
1. Género
6. Deporte y
Salud
2. Juego y juegos
7. Tiempo Libre
3. Educación
8. Ambiente
4. Recreación
9. Espacio y Ciudad
5. Recreación y las edades
10. Exclusión e Inclusión
La metodología
de presentación será libre (taller, ponencia, etc.) con o sin acompañamiento
de gráficos, videos, audio, etc.
Fecha tope: 31 de julio de 2002
Dirigir las propuestas
a: Secretaría del Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación. –
V Encuentro Internacional
de Tiempo Libre y Recreación.
- José Llupes 4375 Nuevo
París - Montevideo – Uruguay C.P. 11900
BECAS Y AYUDAS
Becas para mujeres
Organismo patrocinante:
Unesco y la empresa
L´Oreal
Características: becas para las jóvenes que deseen realizar un programa
de investigación en ciencias de la vida, entre las que se destacan la biología,
bioquímica, biotecnología y fisiología.
Requisitos: las candidatas deben dedicarse a la investigación doctoral
o posdoctoral en cualquier rama que comprenda las ciencias de la vida.
Lugar: un país a elección de la candidata Duración: de
un año.
Asignación: 20.000 dólares para que cada una de las beneficiarias financie
su proyecto de investigación. También incluye el pasaje de ida y vuela a
la sede de la Unesco para asistir a la ceremonia de entrega de las becas.
Fecha tope: hasta septiembre dirigirse a la
Información y bases: Comisión Nacional de Cooperación
con la Unesco
Programa de intercambio
Organismo patrocinante: Aiesec de Argentina
Características: programa
de intercambio para realizar una pasantía rentada en un país del exterior.
Las áreas de las pasantías son contabilidad y finanzas, administración de
empresas, economía, marketing e ingeniería.
Requisitos: estudiantes universitarios y recién graduados. La selección
la realizará una junta compuesta por un empresario, un académico, un psicológo
o sociológo y un representante de Aiesec.
Inscripción: se realizan dos convocatorias al año, con cierre en mayo
y en octubre.
Información
y bases: Aiesec de Argentina Avda. Córdoba 637, 2do piso, oficina 201-202
LA NACION 03 DE junio de 2002
Becas de intercambio
de investigación Canadá-América Latina y el Caribe
Organismo patrocinante:(AUCC/IDRC)
Características: Los
objetivos del programa son: Apoyar pequeñas actividades colaborativas de
investigación que contribuirán a la creación, divulgación y aplicación sostenida
del conocimiento para el proceso de desarrollo en al menos una de las áreas
prioritarias del CIID.
Areas programáticas: seguridad
alimentaria, equidad en el uso de los recursos naturales, biodiversidad;
empleo sustentable; sociedades saludables, género y información y comunicación.
Fuente: BOLETIN ELECTRÓNICO DE CURSOS, CONGRESOS
Y VACANTES N° 106, correspondiente
al mes de mayo de 2002. Centro de Informacion [cenvip@ancon.up.ac.pa]
Becas de posgrado
Organismos patrocinante:
Organización de los Estados Americanos
(OEA) y la Comisión Fulbright
Características: becas
para realizar un programa por desarrollarse en los Estados Unidos relacionado
con la ecología y el desarrollo sostenible de América latina y el Caribe.
Asignación: Las becas cubren el pasaje de ida y vuelta , curso intensivo
de inglés si fuera necesario, manutención, libros, matrícula y seguro médico.
Duración: 1 año.
Requisitos: ser argentino, poseer título universitario y excelente
promedio académico y conocimientos de inglés equivalentes a 480 en el Toefl
(paper-based) o 157 (computer based). También es necesario contar con antecedentes
académicos y laborales en ecología y desarrollo sostenible en América latina
y el Caribe.
Inscripción: hasta junio
Comisión de Intercambio
Educativo entre Estados Unidos y Argentina
Universidad de
Newcastle
Características:
becas de posgrado para
realizar una investigación conducente a un máster o a un doctorado en Arquitectura,
Artes, Economía y Comercio, Educación, Ingeniería, Medicina, Ciencias Exactas,
Ciencias Sociales y Humanidades.
Lugar: Australia
Duración: 2 años
para el máster y 3 años para el doctorado.
Requisitos: los
candidatos deben ser graduados universitarios con muy buenas calificaciones
y con probada capacidad de investigación.
Fecha tope: en
octubre de cada año,
Fundación Carolina
Características: becas para realizar
máster, doctorados y posdoctorados
en España en Ciencias, Comunicación, Cultura, Derecho, Economía, Energía,
Humanidades, Infraestructuras, Medio Ambiente y Nuevas Tecnologías.
Requisitos: ser ciudadano de un país iberoamericano, no tener la residencia
en España, poseer título superior, según el nivel de estudios por realizar.
Asignación: pasaje de ida y vuelta, seguro médico y 1200 euros mensuales.
Duración: un año.
Fecha tope: esta beca venció en el mes de mayo. La ponemos a
disposición para que sea tenida en cuenta el año que viene.
Programa Diálogo Norte-Sur,
becas de posgrado
Organismo patrocinante: Gobierno de Austria
Requisitos: graduados de todas las áreas, excepto idiomas, teología,
música y artes en general, para realizar estudios de doctorado o trabajos
de investigación. La duración es de 3 años como máximo los candidatos
deben presentar una constancia que certifique que cuentan con un lugar de
trabajo garantizado en su país de origen.
Inscripción: 31 de agosto de 2002,
Informes y solicitudes:
Embajada de Austria en la Argentina
French 3671, de lunes a
viernes, de 9 a 12
4802-1400, fax 4805-4016
Fuentes: http://www.lanacion.com.ar/suples/empleos/0221/se_392720.asp
LA NACION | 30/05/2002
| Página 2 | Empleos
Becas de la Confederacion
Suiza para Estudiantes Extranjeros.
Organismo
patrocinante: Confederacion Suiza
Se trata de becas de
estudios de postgrado universitarios destinadas a estudiantes argentinos.
Características: Becas para realizar estudios de
especialización o perfeccionamiento de postgrado en Suiza para el ciclo
2002-2003.Las disciplinas artísticas no estan comprendidas
Requisitos: Título universitario, ser menor de 35 años, aprobar un
examen de francés o alemán, que tomará la Embajada de Suiza, poseer la admisión
en una Universidad. Es deseable que los candidatos se contacten con un profesor
de la Universidad elegida. El becario, deberá viajar sin su familia y regresar
al país al finalizar los estudios.
Asignación: 1650 francos suizos mensuales y viaje de regreso. Aranceles
y seguro contra enfermedad y accidentes. Si el becario, permanece en Suiza,
6 meses después de la beca, si continúa sus estudios allí o trabaja, pierde
este viaje de regreso.
Duración: 9 Meses
Observaciones: Esta beca, por lo general, se repite todos los años en
la misma fecha.
Cierre de Inscripción:
octubre
Información
y bases: Embajada de Suiza
Av. Santa Fé 846 piso 12 , 1059
- Buenos Aires Tel: 4311/6491 Int.208
Premio de Monografía Adriana
Schiffrin
Organismo patrocinante:
Fundación Ambiente y Recursos
Naturales (FARN), a través de su Centro de Capacitación e Investigación
Sustentar
Características: fomentar
la investigación y profundización en los temas de la gobernabilidad para
el desarrollo sustentable.
Requisitos: Participantes: Podrán participar de este concurso jóvenes
de hasta 32 años con formación académica, y/o experiencia profesional o
laboral, en temas de gobernabilidad y desarrollo sustentable.
Fecha tope: Plazo de presentación: 22 de julio de 2002
Premios: 1ro. U$ 1000; 2do. U$ 500; 3ro. Diploma, FARN publicará
las monografías premiadas.
Informes:
FARN – Fundacion Ambiente y Recursos Naturales Monroe 2142, 1o. B, (1428)
Buenos Aires,
Tel/Fax: (5411) 4788-4266 / 4787-3820
/ 4787-5919 / 4783-7032 (int. 217)
LOS ANDES- MENDOZA
12 DE junio de 2002
Concurso para
la Orquesta Juvenil Internacional
Organismo patrocinante:
Schleswig
Holstein Festival de Alemania
Características:
Concurso para
la selección de jóvenes de hasta 26 años para formar la orquesta juvenil internacional.
, clases de música de cámara, clases de
relajamiento etc..
Com
Clases magistrales gratuitas:
vendrán
dos especialistas en preparación de concursos-audiciones de Alemania (hablan
perfecto castellano) para darle a los jóvenes una semana de clases
magistrales (GRATUITAS), para que luego esten más preparados y con menos
miedos para la audición que tendrá lugar hacia a fines de año.
Realización: Las clases preparatorias se realizarán
en la primera semana de octubre en Buenos Aires en el Instituto Goethe
y en el Museo Fernández Blanco el Día 9 habrá un concierto final
en el Salón Dorado del Teatro Colón.
Premios:
pasaje i/v y la estadía
por 8-9 semanas.Luego allí hay todo tipo de actividades relacionadas al quehacer
musical:conciertoso premio en la Master class se seleccionarán 2 músicos para
participar en un un concierto en el marco de la X Semana Musical Llao
Llao en noviembre.
Presentación:
una obra del período
clasico solistico,una obra de libre elección,y partes orquestales. URL
del festival : www.shmf.de y sacar
ideas ya que son las que se pide para la audición final.
Concurso para bandas de
rock del país
Características:
Se convocan a todas las bandas del territorio argentino.
A partir del domingo 21 de julio y durante
los cuatro domingos siguientes, se realizarán en el Estadio, las presentaciones
de los ocho semifinalistas semanales, con un show multitudinario en el cual,
el cierre de cada jornada estará a cargo de una banda reconocida.
La selección final se llevará
a cabo el 23 de agosto en el Estadio.
Presentación: formato CD o casete. El
material deberá ser enviado a: Casilla Postal OCA, Concurso Rock en Obras,
Casa Central (1428)- Capital Federal- Argentina.
Premios:
Primer
premio: Grabación del álbum en estudio, edición del álbum por compañía multinacional;
campaña de prensa y difusión; contrato de management, contrato editorial y
muchos premios más.
Además, habrá premios a la mejor
Banda Revelación y a la de mejor presentación en escena,
Fecha tope:
hasta el 12 de Julio de 2002
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Viviana Norman, Mabel
Bellucci, Susana Pizarro Lastra, Marcelo
Abalos y Evaristo Carriego.
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