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Año 2. Nº 174. Junio 5 de 2002 - Luján- Argentina

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... en el año del 30º aniversario de la creación de la Universidad Nacional de Luján
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Año 2. Nº 174. Junio 5 de 2002 
Producción y Coordinación: Gabriel Impaglione 

JORNADAS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA 2002

19 y 20 DE JUNIO. Universidad Nacional de Luján. Secretaría de Investigación y Posgrado

Miércoles 19 de junio, 10:00, Apertura a cargo de la Lic. Amalia Testa, rectora de la Universidad Nacional de Luján. 10:30, Conferencia: "Programa de Ciencia y Tecnología: Proyecciones"; 12:00, Conferencia: " Perfiles genómicos y proteómicos aplicados a la biotecnología de alimentos" a cargo del Dr Mario Género; 16:00, mesa redonda sobre "Investigación y Formación de Posgrado en la UNLu" a cargo de la Lic. María Cristina Cacopardo, (Directora de la Especialización y Maestría en Demografía Social – UNLu), el Lic. José Luis Moreno, (Director del la Especialización y Maestría en Cs. Sociales mención en Historia – UNLu) y la Lic. Susana Vior, (Directora de la Maestría en Política y Gestión Educativa- UNLu), será coordinada por la Lic. Irene Vázquez,(Directora del Area de Posgrado – UNLu). 17:30, exposición oral de los Investigaciones de Maestrandos. Durante toda la jornada se realizarán exposiciones de trabajos de investigacion en los pabellones 3 y 4. Los mismos corresponden a los departamentos de Ciencias Básicas y ciencias Sociales.

Jueves 20 de junio, 9:30, exposición oral de Proyectos Multidisciplinarios Intra e Inter Departamentales. 11:30, exposición oral de Doctorandos y Maestrandos de los Departamentos Académicos.14:30, conferencia sobre "Cómo se enseñó a leer en Argentina? Del catecismo colonial a la computadora", a cargo del Prof. Héctor R. Cucuzza, (Director Decano - Departamento de Educación UNLu); 16:30, mesa redonda: "Nutrición: una ciencia que se construye con múltiples miradas ", Estrategias alimentarias de supervivencia", a cargo de la Dra. Patricia Aguirre, (Dirección de Salud Materno Infantil – Ministerio de Salud de la Nación), "De qué hablamos cuando hablamos de alimentos de interés social, hoy?" a cargo de la Dra. María. Ester Gómez del Río, (Prof. Plenaria – Facultad de Farmacia y Bioquímica-UBA), "Gestión asociada con la comunidad: una estrategia para mejorar la nutrición: El caso Chaco", a cargo de la Dra. María. del Carmen Morasso, (Responsable del área de Nutrición de UNICEF- Arg.)."Una experiencia local" a cargo de la Dra. Sara J. Closa, (Profesora Titular – Departamento de Tecnología - UNLu). Durante toda la jornada se realizarán exposiciones de trabajos de investigación de los departamentos de Educación y Tecnología, a cargo de Becarios y Alumnos, los mismos se desarrrollarán en los pabellones 3 y 4. 19:30, encuentro de camaradería. Quincho UNLu.

Autorizan financiamiento del programa Unidesarrollo

Las universidades nacionales de Luján, General Sarmiento, General San Martín y Tecnológica -regional General Pacheco- crearon el Programa Unidesarrollo de Promoción del Desarrollo Local, que reúne 18 iniciativas de capacitación y asistencia técnica, para las que recibirán $ 300.000 provenientes del presupuesto universitario. El gobierno bonaerense, a su vez, se comprometió a entregar una suma igual. Según explicó el secretario del área, Juan Carlos Pugliese, el dinero pertenece a una partida de $ 33 millones que este año, por primera vez, retuvo la cartera educativa para distribuir entre las universidades de dos maneras: para proyectos especiales como éste -ya hay otros en estudio- y según pautas objetivas, tales como el número de alumnos y docentes, la investigación o las necesidades de infraestructura. Entre los programas que se pondrán en marcha está la asistencia técnica para establecer emprendimientos en el sector de la madera, la floricultura y la producción de alimentos; la creación de huertas familiares y escolares; la reconversión de pequeños productores; la construcción de viviendas populares y el trabajo en intendencias para mejorar la gestión pública.

Estudiantes franceses de Geografía se capacitaron en la UNLu

Entre el mes de agosto de 2001 y mayo del 2002 dos estudiantes del quinto año de la carrera de Geografía del Département de Géographie, Université Du Maine, Robin Marchand y Olivier Charron, realizaron su iniciación a la investigación en temáticas 
urbanas y de exclusión social, en la División Geografía, Departamento de Ciencias Sociales, de nuestra institución. La dirección estuvo a cargo de la Mgs. Cristina Teresa Carballo, docente investigadora de la División Geografía UNLu, y Maître de 
conférences invité du Département de Géographie, e investigadora externa del GREGUM (Groupe de Recherche en Géographie Sociale), Du Maine. 
Esta actividad académica estuvo bajo el encuadre del convenio marco entre la Universidad Nacional de Luján (Argentina) y l´Université Du Maine (Francia). En la actualidad se continua con las actividades académicas entre las universidades con la 
investigación entre los colegas franceses y alumnos coordinadas por Jean René Bertrand (Du Miane) y Cristina Carballo (UNLu) 



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Noticias nacionales 
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Programa Emprendedores
La UNL presentó el Programa Emprendedores a través del cual buscará concretar iniciativas sustentables e innovadoras para crear empresas. Se realizará un concurso de ideas y el emprendimiento ganador recibirá capital 
inicial, infraestructura, asesoramiento y recursos humanos. A fin de año funcionará una nueva empresa regional en la Incubadora Idear.

Las carreras de Ingeniería serán evaluadas por la Coneau

Como parte del proceso, que conducirá la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau), por primera vez se tomará una prueba voluntaria y anónima a los estudiantes de los últimos años de las carreras de Ingeniería, que servirá como un indicador para que las facultades evalúen su funcionamiento. Según la Coneau, hay en el país 245 carreras de Ingeniería, en 
trece especialidades: Aeronáutica, Ambiental, Civil, Eléctrica, Electromecánica, Electrónica, en Alimentos, en Materiales, en Minas, en Petróleo, Mecánica, Nuclear y Química, que se dictan en 50 universidades. Quedaron fuera de la evaluación, por el momento, las especialidades Industrial -hay dos perfiles de formación en el país, uno tradicional y otro más dedicado a la 
gestión y los negocios-, en Informática -es un campo nuevo en el que se discute aún el perfil que se debe formar- y la relacionada con el agro, que se incluirá en un proceso posterior.
Tal como sucedió con Medicina el año último, la Coneau lanzó este mes una convocatoria voluntaria, a la que se presentaron 176 carreras de Ingeniería, un número que superó todas las expectativas. De hecho, la cantidad de carreras por evaluar -en Medicina fueron sólo 24- y la complejidad de las trece especialidades hace que el proceso tenga sus particularidades. 
Se realizará en tres etapas: está a punto de comenzar para las facultades de la zona metropolitana y de Cuyo; empezará en septiembre para las de la zona bonaerense y nordeste, y en marzo del año próximo será el turno de las zonas sur, noroeste y 
centro. Los primeros resultados se esperan para fines de este año. Las 65 carreras que no se presentaron deberán hacerlo en la convocatoria obligatoria, en principio, el año que viene. 
En lo formal, el proceso será "análogo al de Medicina", según dijo el presidente de la Coneau, Ernesto Villanueva: comenzará con 0tres o cuatro meses de autoevaluación, seguirá con el trabajo de un comité de pares que visitará las instalaciones, laboratorios y bibliotecas, y se entrevistará con autoridades y docentes, y culminará con un dictamen que incluirá recomendaciones y establecerá uno de cuatro posibles resultados. Cada carrera puede acreditar por seis años, si cumple con los estándares 
previstos; por tres años, si lo hace pero todavía no tiene egresados; por tres años, si no cumple con todos los criterios pero establece compromisos para reformarse y alcanzarlos, o no acreditar, si no los cumple y no evidencia señales de estar en 
camino de hacerlo. El proceso, sin embargo, tendrá para Ingeniería ciertas variantes. "Lo institucional tendrá un peso diferente porque, aunque cada carrera se evalúa de manera independiente, se toma en cuenta la facultad a la que pertenece", dijo Carlos Pérez Rasetti, miembro de la Coneau. Atento a las especialidades, los grupos de pares que visitarán las instituciones 
estarán formados por 15 especialistas, con cuidado de incluir gente de cada una de las orientaciones, en un equilibrio de representantes de ciencias básicas, con perfil profesional y académico. Por primera vez, además, se tomará una prueba a los estudiantes que hayan aprobado el 80 % de la carrera evaluada o estén rindiendo sus últimos exámenes, que será voluntaria y anónima, en agosto próximo. "La idea no es poner una nota a los estudiantes, sino evaluar cómo se realiza la formación y disminuir la subjetividad de las autoevaluaciones", dijo Villanueva. La prueba será diseñada y corregida por la Coneau, pero la facultad utilizará los resultados para su autoevaluación. El estudiante que lo requiera recibirá un código para consultar su resultado. 

Aumenta la oferta universitaria para la educación física

(La Nación)- La actividad física en todas sus variantes, además de ser altamente popular entre hombres y mujeres, es uno de los pocos sectores que conserva un mercado laboral bastante amplio. Lo demuestra la oferta creciente de carreras -cortas o no 
tanto- que ofrecen títulos de profesor, entrenador o instructor de diferentes deportes y estilos de gimnasia. El profesorado de Educación Física parece ser el "padre" de las carreras o cursos de formación en el área del deporte. En instituciones públicas o privadas, se puede recibir un título de profesor en cuatro años. Pero existen decenas de carreras o cursos que duran entre un cuatrimestre y tres años y otorgan títulos oficiales para trabajar en gimnasios, clubes, countries, colonias de vacaciones y turismo.
Entre los profesorados públicos figura el Instituto Superior de Educación Física (ISEF) Romero Brest, del Gobierno porteño. Al terminar del 3º año los estudiantes se reciben de maestro de educación física, que los habilita para trabajar en escuelas, en nivel inicial y primaria. Y al final del 4º año se reciben de profesores, para trabajar en secundarios y terciarios. La cursada es de cinco horas de lunes a viernes y ese tiempo se divide entre las materias teóricas -ciencias biológicas, ciencias humanísticas y didáctica- y las clases prácticas de deportes y gimnasia. Para ingresar hay que tener el secundario aprobado y rendir un examen.
Otro profesorado dependiente del gobierno de la Ciudad es el ISEF II Federico Dickens, con un plan de estudios similar.
En San Fernando funciona el Instituto Nacional de Educación Física General Belgrano, también estatal, que depende de la Universidad de Luján. Después del título de profesor, ofrece la posibilidad de seguir la licenciatura en Educación Física.
En Capital y provincia de Buenos Aires existe además una oferta importante de profesorados privados, y en líneas generales los planes de estudio son los mismos.Quienes prefieran especializarse en un solo deporte y enseñar en gimnasios, clubes 
o en forma individual -como "personal trainers"-, pueden optar por las carreras de instructor o entrenador, que son más cortas y localizadas, aunque no habilitan para trabajar en escuelas. En este campo, las ofertas se han diversificado en los últimos 
años, sobre todo en el ámbito privado. La carga horaria es menor que la del profesorado: en general se cursa dos o tres veces por semana, tres o cuatro horas, y hay varias ofertas en el turno noche.La única institución pública que se ocupa de estas especialidades en la Capital es el Instituto de Deportes. Los alumnos deben pagar una sola cuota anual de 100 pesos para la cooperadora. Los institutos privados cobran cuotas mensuales desde 60 pesos, aunque muchos otorgan becas.Se puede cursar una carrera de un año para convertirse en "instructor monitor y técnico deportista" de una disciplina en particular, como fútbol, vóley, tenis, natación y hóckey, entre otras. Este título permite, por ejemplo, organizar eventos deportivos y acompañar en la práctica de un deporte. El requisito para ingresar: tener título secundario y ser deportista. Si se cursa el 2º año, se completa la carrera de "entrenador técnico deportivo", que habilita para entrenar y dirigir a deportistas y equipos en competencias.
Quienes terminan la tecnicatura tienen la opción de seguir un plan superior, de un año más, para poder entrenar a las selecciones nacionales. "Las carreras de instructor o entrenador superan a un profesorado de educación física, porque son más especializadas. Una escuela de fútbol, por ejemplo, busca a un instructor, no a un profesor", señaló María Inés Lorenz, rectora del Instituto Argentino del Deporte, que funciona en el Club Ferrocarril Oeste, donde se pueden cursar estas carreras. Otra opción es formarse para ser juez de natación y trabajar como árbitro en competencias. La carrera dura un cuatrimestre, en el Instituto Superior de Ciencias de la Salud. Allí también hay un curso de guardavidas que dura un año. Algunas instituciones tienen carreras para actividades más específicas. Uno de ellos es el Instituto de Natación y Deportes, donde existe una "especialización en el 
medio acuático", que capacita para enseñar natación a bebés y a mayores. Además hay institutos que se dedican a la danza, la expresión corporal o el yoga. El Centro de Educación Corporal es uno de los que otorga títulos oficiales en dos carreras: Profesorado de expresión y lenguaje corporal y Especialización en lenguajes expresivos para personas con necesidades educativas especiales.

El Washington Post expone el ahogo de la ciencia argentina
Un artículo publicado en el Washington Post describe la situación caótica y desesperada que está ahogando a muchos científicos argentinos por las restricciones impuestas a los subsidios y al financiamiento de los proyectos e investigación. "En un país que tradicionalmente era el más rico y mejor educado de América latina, un doloroso colapso económico tiene a los científicos sumidos en la lucha por los fondos", afirma el diario norteamericano. 
Por generaciones, escribe Anthony Faiola, la Argentina brilló como un faro de investigación científica en el mundo en desarrollo. “Los argentinos son los únicos latinoamericanos que ganaron el Premio Nobel, y no una, sino tres veces -detalla-, pero luego de un devastador default y una recesión de cuatro años se encuentran viviendo en lo que llaman la segunda gran depresión." El gobierno no ha dado subsidios para la investigación en seis meses, y la crisis está causando una alarmante fuga de cerebros. Sin embargo, quedan muchos investigadores para los que la ciencia se ha transformado en un acto de patriotismo, prosigue. "Los logros científicos de la Argentina datan de 1900, cuando el país atraía a millones de inmigrantes de Europa y se transformó en uno de los diez países más ricos del mundo. Buenos Aires se llamaba el París del Sur por su arquitectura y sus cafés, y sus universidades se transformaron en centros educativos de primer nivel", dice Faiola. 
Un ejemplo de la debacle es el caso del doctor Armando Parodi. "La Secretaría de Ciencia, Técnica e Innovación Productiva de la Nación ha solicitado al Banco Central que libere los subsidios atrapados en el corralito en la moneda original en que fueron concedidos -dice Parodi-. Hasta ahora, ha recibido un no rotundo. En mi caso personal esto determinará en un plazo inmediato el cese de la actividad científica de mi grupo de investigación constituido en este momento por dos investigadores del Conicet, tres estudiantes en formación pos-doctoral y tres estudiantes en plena realización de sus tesis doctorales). He recibido invitaciones concretas para continuar mis investigaciones en el exterior (universidades de Estados Unidos, Canadá Brasil). ¿Me habré equivocado de joven al volver al país luego de mi formación posdoctoral en el exterior?". Por otro lado, a pesar del dictamen favorable de la Dirección de Asuntos Jurídicos del propio Ministerio de Educación, la doctora Graciela Giannettasio no ha firmado la resolución que resuelve la asignación de los subsidios ganados por 70 jóvenes investigadores que están trabajando en el exterior.


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Artículos para compartir 

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Gabriel García Márquez y el cuento de la verdad

El 30 de mayo se cumplirán 35 años de la primera edición de una de las novelas que sacudieron al siglo XX. Cien años de soledad agotó su tiraje inicial en dos semanas. A la fecha se han vendido poco más de 30 millones de ejemplares publicados en 34 idiomas. Sueño de cualquier escritor, pero también de cualquier editor y publicista, esa obra ha sido, desde su lanzamiento al mercado, toda una industria en sí misma. ¿Qué hilos tocó Gabriel García Márquez con esa novela? ¿Qué hilos sigue tocando
ahora?
Pero este año no es sólo el del 35 aniversario de Cien años de soledad: se cumplen 30 de que su autor recibiera el Premio Rómulo Gallegos y 20 del Nobel de Literatura. Pero quizá lo más importante en este 2002, en el inventario de García Márquez, será la publicación del primer tomo de su libro de memorias que empezará a circular en breve.
Vivir para contarlo constará de tres volúmenes: el primero abarca de sus primeros recuerdos en su natal Aracataca (Colombia) hasta la publicación de La hojarasca y el viaje que hizo para irse a vivir a París en 1955; el segundo volumen irá de 1955 hasta la
recepción del Nobel, y el tercero estará integrado con los perfiles de personajes que han formado parte de su vida, como Fidel Castro, Omar Torrijos y, entre otros, François Mitterrand.
Muchas sorpresas nos depara, sin duda, Vivir para contarlo. Pienso encontrar algunos en los pasajes donde vida y obra se cruzan para iluminarse. Quizá allí descubra el misterio de aquel fervor con el que Rebeca devoraba tierra en Cien años de soledad y confirme que los amores tan desgraciados de Fermina Daza y Florentino Ariza sean copia fiel de los amores de Luisa Santiaga Márquez y Gabriel Eligio García en sus primeros años.
La presencia de la realidad en las novelas de García Márquez es una constante para quienes conocen bien su obra y parte de su vida. Según confió a su amiga Silvia Lemus, el novelista escribió El amor en los tiempos del cólera en Cartagena de Indias: por las mañanas redactaba y por las tardes solía deambular por lugares o visitar a sus padres para que le contaran, por separado, la historia de sus amores. Puede decirse así que Florentino Ariza y Fermina Daza son dos personajes totalmente imaginarios, aunque parte de sus vidas y sus actos hayan sido de personas reales. Quizá también descubramos en Vivir para contarlo que el coronel Aureliano Buendía estuvo inspirado en un personaje de carne y hueso que combatiera, como él, en 32 guerras y que en todas perdiera. 
En 1965 Gabriel García Márquez vivía en la calle de La Loma número 19. En esa casa escribió Cien años de soledad. Tiempo después, ya con la fama a cuestas, el escritor quiso comprar el inmueble pero no pudo hacerlo: su éxito literario había disparado el valor del inmueble. 
Si la vida dispara la imaginación del escritor, el mundo de sus novelas ha influido también en nuestra realidad. ¿Quién no ha sentido mariposas en el estómago después de haberlo leído? ¿Quién permanecerá impasible ante el olor de la guayaba? ¿Quién ante aquellos ''senos atónitos" de El amor en los tiempos del cólera? 
Vivir para contarlo es un ejercicio retrospectivo pero será también, fundamentalmente, no hay que olvidarlo, un ejercicio literario. La onda expansiva de Cien años de soledad, iniciada hace siete lustros, aún alcanza a nuevos lectores. Vivir para contarlo multiplicará, qué duda cabe, su presencia entre nosotros. 

Javier Aranda Luna..


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agenda

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Semana de la Física
Los días 11 y 12 de junio se llevará a cabo en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, la Semana de la Física, un encuentro destinado a los estudiantes de escuelas medias y a la comunidad en general que se muestren interesados por el mundo de la Física. La semana tiene prevista experimentos interactivos, posters y charlas a cargo de investigadores de la Facultad. Debido a las limitaciones de espacio para las demostraciones se recomienda a las escuelas solicitar previamente turno comunicandose a los teléfonos 4576-3333/32. Todas las actividades se llevarán a cabo en el Pabellón I de la Fac. de Ciencias Exactas y Naturales (Ciudad Universitaria). Para mayor información: http://www.fcen.uba.ar/prensa  - 

SEMINARIOS DEL CEFIEC

La Doctora Dominique Colinvaux, de la Universidad Federal Fluminense (Niteroi, Brasil) dictará dos seminarios en el Aula 15 de CEFIEC (Planta Baja, Pabellón II, Ciudad Universitaria), Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA: "Aprendizaje en Ciencias en el laboratorio: experimentación y modelización" el lunes 10 de junio de 2002 a las 14.00 y "Aprendizaje en Ciencias: perspectivas cognitivas", el viernes 14 de Junio de 2002 a las 11.00. Se otorgarán certificados de asistencia a los interesados. Invita el Grupo de Didáctica de la Física del CEFIEC. Financiado por Fomec. (CEFIEC, Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires, Ciudad Universitaria Pabellón II - Planta Baja Aula 14, Capital Federal C.P. (1428) Rep. Argentina, T.E. 4576-3331. e-mail: cefiec@de.fcen.uba.ar  - FAX: 4576-3351.

Posgrado en Química, en la UBA
En el Depto. de Química Orgánica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, se realizara desde el 11
de junio al 5 de julio de 2002 un curso de posgrado sobre Fundamentos y aplicaciones de la cromatografía gas-líquido. El curso estará a cargo de los Profs. Dra. Alicia B. Pomilio y Dr. Arturo A. Vitale. Los horarios serán de lunes a viernes de 9:00 a 13:00 hs.
(teóricas), y de 14.00 a 17.00 hs. (prácticas de laboratorio y problemas). Informes e inscripción: tel. 4576 3346 Secretaría del Depto. de Química Orgánica.por Mail: silviat@qo.fcen.uba.ar 

- La Secretaría de Políticas Universitarias, del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, y la Universidad de Belgrano patrocinan el concurso de ensayos Gestión Universitaria y Políticas Académicas y Científicas. Tendrá carácter abierto y los ensayos podrán ser presentados en forma individual o colectiva. Los trabajos deben ser inéditos y presentarse encuadernados, en hojas numeradas, en 3 ejemplares acompañados de un soporte digital. La fecha de entrega es hasta el 24 de septiembre, en la sede de la Universidad de Belgrano, Zabala 1837/51, piso 12, Ciudad de Buenos Aires. Deben tener una longitud máxima de 40 páginas, en tamaño de papel A4 tipo Word-Arial 11, a espacio simple. Se espera que los ensayos describan la problemática de las tensiones en el seno de los establecimientos universitarios de administración estatal o privada, en orden a los problemas de gestión e implementación de las funciones sustantivas académico-científicas, y formulen estrategias posibles para optimizar la utilización de los recursos humanos, financieros y de infraestructura disponibles. Los premios son: primer premio: $ 4.000, segundo premio: $ 2.000 y tercer premio: $ 1.000. El jurado estará integrado por la Mg. Ana García de Fanelli y los Dres. Juan Carlos Agulla y Angel Plastino, elegidos por los entes patrocinantes. Más información en la Universidad de Belgrano, al tel.: 4788 5400 int. 2533.

- La UCEMA abrió la inscripción para los cursos de actualización en: administración y asesoramiento en carteras de inversión; balancea scorecard-, herramientas de valuación de proyectos, e ingeniería financiera y risk management, que comienzan este mes. La duración de los mismos es de diez semanas y se otorgará certificado de asistencia a los participantes que hayan concurrido al 70% de las clases. Informes e inscripción: actualización@cema.edu.ar  o www.cema.edu.ar 

-Del 27 al 29 de junio se llevará a cabo el VI Congreso Internacional: La Educación en el Tercer Milenio, auspiciado por el Ministerio de Educación de la Nación. Se hará en el Complejo Ave Fénix, ciudad de San Luis. Se desarrollarán conferencias, foros, talleres, consultarías y presentación de proyectos. Más información en la página web: www.edu3m.com 

- El British Council y el Fondo Nacional de las Artes otorgan becas para estudiar en instituciones de educación superior de Gran Bretaña, en las siguientes disciplinas: cine, música (instrumental o vocal), teatro, danza, folklore, artes plásticas, literatura, arquitectura y diseño. Incluyen el pago del transporte aéreo, aranceles académicos y una mensualidad fija para cubrir necesidades básicas. Más información: Fondo Nacional de las Artes Alsina 673, 4º piso, Ciudad de Buenos Aires Tel.: 4343 1590/1599 Página web: www.fnartes.gov.ar  The British Council Marcelo T. de Alvear 590, 4° piso, Ciudad de Buenos Aires Tel.: 4311 9814/7519 E-mail: info@britishcouncil.org.ar  

- La Escuela de Economía y Negocios (EENI) de la Universidad de Belgrano, UNSAT y Escuelas en red ofrecen un programa Master Ejecutivo en Administración de Negocios, a través de una red satelital en 42 ciudades de todo el país. El programa está dirigido a profesionales y empresarios con experiencia en el área de negocios, y cuenta con un sistema de aulas satelitales. 
Así, los estudiantes pueden ver y escuchar al profesor en una pantalla de televisión y pedir la palabra para hablar con él. La inscripción está abierta. Para más información: 4812-6460/9680 de 13 a 20. Por Internet: http://satelital.ub.edu.ar 

- El Centro Universitario de Idiomas, ubicado en la avenida Córdoba al 2600, Capital Federal, abrió la inscripción para los cursos intensivos de dos meses de duración. Hasta el 3 de junio hay tiempo para anotarse en las clases de inglés, 
portugués, alemán, francés, italiano y español para extranjeros. Informes: 4823-6818. Por Internet: www.cui.com.ar . La demanda de cursos de idiomas, según informan escuelas e instituciones, creció muchísimo en los últimos tiempos. Y ya no se eligen exclusivamente cursos de inglés.

- El Instituto Argentino de Matemática-Conicet dictará el curso de posgrado de matemática financiera: evaluación de precios de arbitraje, a partir de la segunda semana del actual. Informes: 4954-6781/82; 

-La Universidad de Belgrano lleva a cabo el curso sobre estrategias de comunicación integradas, desde el 4 del actual. Informes: Lavalle 485; 4393-5588; infoposg@ub.edu.ar;  . 

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mensajes a La Uni

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(30 de mayo 02)- Tengo el placer de informar que en el día de la fecha, Pablo Pineau, defendió su tesis  de doctorado en la UBA. Al Doctor un afectuoso saludo. Rubén Cucuzza, Director decano del Depto. Educación de la UNLu. 

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culturales 
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Libro de lujanense se edita en España

El Taller del Poeta Fernando Luis Pérez Poza publica en España el libro "Breviario de Cartografía Mágica-Poemas de Amor", del argentino Gabriel Impaglione, dentro de la colección "Cuadernos de poesía Hojas de Luz". 
Gabriel Impaglione es poeta y periodista. En la actualidad vive en la ciudad de Luján, centro turístico de la Provincia de Buenos Aires, donde ejerce como Director de Radio Universidad Nacional de Luján desde 1996. 
Como poeta publicó "Echarle pájaros al mundo" (1994), habiendo obtenido el primer Premio León Felipe, en las III Olimpíadas Electrónicas de la Fundación de Poetas. Habitualmente participa en numerosas listas poéticas de la red.
Breviario de Cartografía Mágica se suma a los otros tres libros ya publicados en la colección Cuadernos de poesía Hojas de Luz: "Camino de la Luz" y "Poemas de la Red" de Fernando Luis Pérez Poza y "Luna de Noviembre" de la poetisa Argentina 
residente en Bahía Blanca, Fanny Garbini Téllez. 
El libro estará disponible en Argentina y en México a mediados de junio, remitiéndose desde España al resto de los países. Los pedidos se pueden efectuar directamente al autor: la-uni@mail.unlu.edu.ar  o al Taller del Poeta: fpoza@navegalia.com  .


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e-@genda. La Uni /Radio Universidad Nacional de Luján.