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Documento de adhesión a la candidatura de León Rozitchner
(Argentina) marzo/2002
Documento de adhesión
a la candidatura de León Rozitchner
La educación argentina está en crisis terminal. Es un secreto a voces. Tanto el antiguo proyecto de enseñanza primaria pública, laica, gratuita y obligatoria para todo el mundo que supo diseñar la elite ilustrada de la oligarquía intentando nacionalizar a los inmigrantes a fines del siglo XIX como el viejo sueño de los estudiantes reformistas de 1918 de una Universidad insertada en las luchas sociales e inmersa en el devenir nacional se van desdibujando y disolviendo cada vez más ante nuestros ojos. La crisis de la educación es la crisis del país.
Después de la larga noche represiva y del vaciamiento sistemático de la Universidad argentina en tiempos de la dictadura, el alfonsinismo prometió reinstalar socialmente la ley 1.420 y la Reforma del ’18. Fue sólo un espejismo. Primero el Congreso Pedagógico (hegemonizado en gran medida por la Iglesia y el privatismo) y luego el reinado sempiterno del clientelismo del rector Shuberoff hicieron pedazos las ilusiones perdidas de 1983. El escándalo de Franja Morada apropiándose de Planes "Nuevos Roles Laborales" destinados a los desocupados fue apenas la última gota que derramó el vaso.
Tras cuatro mandatos consecutivos de Shuberoff (contracara exacta del menemismo en la Universidad) hoy vuelve a discutirse qué hacer con los restos de la UBA.
Todos los candidatos oficiales expresan el continuismo (algunas veces aggiornado, otras descarado) del viejo régimen. Pero la agitación popular que atraviesa el país también tiene sus ecos en el campo universitario local.
Los docentes de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo no somos neutrales ni ajenos a este debate. Muchos de nosotros también enseñamos en la UBA. La resistencia que se desarrolla dentro y fuera de la UBA –aunque en escenarios disímiles- es la misma resistencia.
Por eso los y las docentes abajo firmantes apoyamos el proyecto y la candidatura a rector de la Universidad (Nacional) de Buenos Aires del profesor León Rozitchner.
Hoy más que nunca se torna necesario reabrir un debate de largo aliento sobre el porvenir de la educación universitaria cuyo destino jamás fue ni será independiente de los destinos de nuestro país y de nuestro pueblo.
Alfredo Grande (Carrera de Psicología social y Escuela de Psicoanálisis), Alberto Guilis (Carrera de Derechos Humanos), Raquel Angel (Carrera de Derechos Humanos), Claudio Barbará (Seminario de Psicoanálisis y literatura), Eduardo Barcesat (Carrera de Derechos Humanos), Vicente Zito Lema (Director de la Universidad Popular), Gregorio Kazi (Carrera de Psicología social), Claudia Korol (Carrera de Educación Popular), Marisa Gallego (Historia de las Madres de Plaza de Mayo), Gabriela Roffinelli (Carrera de Cooperativismo), Alfredo Luciardo (Carrera de Psicología Social), Alejandra Ríos (Carrera de Derechos Humanos), Néstor Kohan (Seminario de Lectura El Capital), Susana Clara Mentasty (Carrera de Psicología Social), Ariadna Lema (Carrera de Promotor Teatral), Ramiro González Gainza (Carrera de Educación Popular), Julio Chueco (Carrera de Psicología Social), Marisa Paltano (Carrera de Psicología Social), Inés Vázquez (Historia de las Madres de Plaza de Mayo), Fernando Martínez Heredia (Cátedra "Antonio Gramsci" de La Habana y docente invitado de la Universidad Popular)
Grupo de información "Pueblo Indígena"
http://mx.groups.yahoo.com/group/itzcuintli
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