|
Ideas y recursos de la
revista Novedades Educativas 14/8/02 - (Argentina)
Entorno NovEduc - Boletín Educativo/85
http://www.noveduc.com
- < contacto@noveduc.com
> Año II - N°85 - 13.08.2002 EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS BUENOS AIRES - MÉXICO
************************************************************************
SECCIÓN IDEAS Y RECURSOS de la REVISTA NOVEDADES EDUCATIVAS
Nro. 140 - Año 14 - Agosto de 2002
Complementando los contenidos del Boletín Educativo /84, les acercamos los proyectos y experiencias que forman parte de la Sección "Ideas y recursos" (Revista Novedades Educativas
Nro. 140, agosto de 2002).
* * * *
PRODUCCIÓN EMPRENDIMIENTOS
Los proyectos llevados a cabo en cinco instituciones escolares de nuestro país son ejemplos de microemprendimientos y permiten conocer varios aspectos de este tipo de experiencias: los actores que participan (alumnos y alumnas, docentes, municipios, organizaciones no gubernamentales, comunidad educativa), las necesidades que se pretende satisfacer, las inquietudes, la búsqueda de educar para el trabajo, el vínculo con la comunidad, el acceso a los recursos económicos...
* * * *
INTEGRACIÓN DE ÁREAS
"Hacer cine en la escuela" por Marcela
Moravi, Silvia Rodríguez y Alicia Casal de Flores Guerra.
"La muerte de un caudillo" es una película realizada por alumnos del Colegio Jean Piaget de San Carlos de Bariloche acerca de la muerte del escritor Facundo Quiroga. El tema investigado fue el abuso sobre los derechos a las propias ideas. Para poder llevarlo a cabo fue necesario trabajar desde diversas áreas y cumplir con ciertos pasos, algunos de los cuales fueron: investigar la historia argentina y descubrir la literatura del autor, conocer y aprender las habilidades para filmar, escribir el guión, determinar la vestimenta y la ambientación adecuadas, asignar los roles y, específicamente, descubrir un nuevo medio de comunicación y expresión.
* * * *
AULAS SIN FRONTERAS
"Socializar para transformar. Igualdad de oportunidades para niños sordos e hipoacúsicos" por Andrea
Dibb, Norma Bissio y Marta Protto.
La idea principal de este proyecto es educar y rehabilitar niños sordos e hipoacúsicos. El objetivo, equiparar sus oportunidades para la vida en la sociedad con la convicción de que las desventajas de una persona con discapacidad auditiva no tienen el origen en un déficit del sujeto sino en las deficiencias del entorno social.
"Democratización de la palabra. Taller de creación de cuentos colectivos" por Lía
Schenck.
Esta es la primera de una serie de notas sobre la organización de talleres de creación de cuentos colectivos. El primer paso para coordinar este tipo de talleres es organizarlos, planearlos, pensarlos y, fundamentalmente, concebirlos como un espacio de conocimiento grupal a partir de transitar el camino de los cuentos creados en situaciones grupales. La autora reflexiona acerca de ciertos aspectos presentes en este tipo de experiencias.
* * * *
INFORMÁTICA EDUCATIVA
"Robótica con pocos objetos y muchas ideas. Construcción de conocimientos y robótica" por Jarmila
Havlik.
¿Pueden los niños que se encuentran en el -ya clásico- estadio de las operaciones concretas, construir en grupo, no con las manos sino con las ideas? A veces se confunde construcción cognoscitiva con manipulación, y a pesar de que la robótica en la escuela es una actividad en la que seguramente se sobreentiende que hay manipulación no solo se trata de esto. Otro aspecto de la robótica educativa consiste en la simulación de fenómenos, aunque sea en forma analógica, y en el control sobre sus acciones.
* * * *
NOVEDADES EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA
"Enfoques actuales en enseñanza de lenguas extranjeras" por Patricia Alejandra Muñoz y Marcela Morchio de Sánchez.
La propuesta de los Contenidos Básicos Comunes, tanto para la EGB como para el nivel
polimodal, acerca de la enseñanza de lenguas extranjeras es principalmente desarrollar la competencia comunicativa. El nuevo enfoque propuesto para llevar adelante con éxito esta tarea es convertir al texto, y no ya a la oración, en el eje central de la clase. El trabajo con textos, como punto de partida, tiene varias ventajas desde el punto de vista de la construcción del aprendizaje al mismo tiempo que transforma al estudio de una lengua extranjera en un hecho más divertido y
motivante.
* * * *
Disponible en librerías, a través de su proveedor habitual o contactándose a <
contacto@noveduc.com
>, telefónicamente al 54 11
4867.2020 o por fax al 54 11 4867.0220.
Puede adquirir estos materiales en el CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS DE NOVEDADES EDUCATIVAS ubicado en Av. Corrientes 4345, Ciudad de Buenos Aires. Abierto de lunes a viernes de 9 a 18.
Más información: http://www.noveduc.com
************************
Visite nuestro sitio web: http://www.noveduc.com
En México: novemex@infosel.net.mx
En Uruguay: noveduc@adinet.com.uy
----------------------------------------------------------------------
(C) 1989-2002 - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico S.R.L. Todos los derechos reservados.
----------------------------------------------------------------------
Ediciones Novedades Educativas y Entorno NovEduc del Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico S.R.L.
http://www.noveduc.com -
< contacto@noveduc.com
> tel.: 54 11 4867.2020 - fax: 54 11 4867.0220
|
