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El 80 por ciento de los adolescentes
que están fuera de la escuela volverían a estudiar si tuvieran la oportunidad.
- (Argentina) 25/9/02
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El futuro llegó - Visiones y propuestas de jóvenes argentinos
El 80 por ciento de los adolescentes que están fuera de la escuela volverían a estudiar si tuvieran la oportunidad.
Este es uno de los datos que surgen de una Encuesta Participativa
realizada por jóvenes en barrios populares y villas
de 15 ciudades de distintos puntos del país.
Coordinado por: Fundación SES y organizaciones asociadas en el país.
Lugar: Escuela Superior de Comercio Carlos
Pellegrini, Marcelo T. de Alvear 1851, Buenos Aires.
Día: 27 de septiembre de 2002, a las 14,30 horas.
La Fundación SES (Sustentabilidad-Educación-Solidaridad) y las organizaciones asociadas en el país presentarán los resultados de un relevamiento de datos y opiniones de más de 3000 jóvenes argentinos en el evento denominado: El futuro llegó - Visiones y propuestas de jóvenes argentinos.
La muestra utilizada contó con la participación de adolescentes y jóvenes de sectores populares en el diseño, encuesta y tabulación de los datos, acompañados por equipos técnicos y organizaciones de sus barrios.
El relevamiento se realizó en los barrios populares de Abra Pampa (Jujuy), Formosa capital, Clorinda (Formosa), Corrientes capital, Las Heras (Gran Mendoza), Cruz del Eje (Córdoba), Río Cuarto (Córdoba), Capitán Bermúdez (Gran Rosario), Moreno, La Plata,
Berisso, Quilmes (Buenos Aires), Neuquén capital, Bariloche (Río Negro), Trelew
(Chubut), con la participación de escuelas, profesorados, organizaciones comunitarias, sociedades de fomento e iglesias, dando la muestra una riqueza correspondiente a las distintas identidades regionales de los habitantes de nuestro país
¿Para qué los datos?
Los primeros destinatarios de la información resultante fueron los propios adolescentes encuestados.
A partir de este reconocimiento distintos actores de la comunidad se han ido comprometiendo en la discusión de los principales problemas que manifiestan los jóvenes. Esto ha contribuido a desarrollar estrategias que incluyen a más de 8.000 jóvenes y a 422 organizaciones, escuelas, empresas y distintos sectores del Estado.
Algunos ejemplos de estrategias:
Desarrollo de proyectos culturales, recreativos, productivos, educativos, deportivos, entre otros.
Acompañamiento en la formulación de propuestas de transformación educativa con institutos de formación docente y escuelas.
Construcción de alianzas que permitan verdaderas transformaciones en la realidad de los jóvenes.
Fortalecimiento de redes y organizaciones juveniles.
Formación de dirigentes sociales con capacidad de incidir en las políticas públicas.
Sobre este cambio de mirada en el desarrollo de estrategias para la inclusión de los adolescentes y jóvenes de los sectores populares, la profesora Alejandra Solla, responsable del área de Desarrollo del Liderazgo Local de la Fundación SES sostiene que :"El cambio implica la movilización y articulación de todos los recursos existentes en el espacio local desde el cual podemos aprender y transformar. Es sólo desde las prácticas culturales, históricas, políticas, sociales y económicas de las comunidades organizadas en el nivel local donde cobra sentido nuestro proyecto de alcance nacional y latinoamericano"
En este sentido el relevamiento demostró que el 82,5% los jóvenes consideran que si participaran en las decisiones de su comunidad las cosas funcionarían mejor. A lo que la profesora Solla agregó: "Porque crece el deseo de los jóvenes de participar, ejerciendo ciudadanía y porque creemos que en ellos está la oportunidad histórica de cambio, es que elegimos empezar por y con los jóvenes. De lo contrario, seguirá estando ausente su liderazgo".
Fundación SES (Sustentabilidad - Educación - Solidaridad)
"ONG que, con sede en la ciudad de Buenos Aires, trabaja en la Argentina en la promoción y desarrollo de estrategias educativas tendientes a la inclusión social de los adolescentes con menos oportunidades."
En este contexto la Fundación SES se asoció con 13 organizaciones en distintas localidades del país con el fin de construir en conjunto nuevos escenarios que posibiliten esta utopía. Para lo cuál basa sus acciones en algunos principios rectores tales como:
La Educación Popular.
El protagonismo Juvenil.
La comunidad organizada entendida como Comunidad de Aprendizaje.
La incidencia en las políticas públicas.
Contacto de prensa: José Luis González
Teléfono: 4896-1920/21 // Cel. 154 927-8752
E-mail: prensa@fundses.org.ar
ANEXOS
Ejemplos extraídos de la encuesta:
Pregunta: ¿Si pudieras, volverías a estudiar?
Respuestas: Si = 79,3 % No = 10,9%
Pregunta: ¿Irían a la escuela si enseñaran un oficio?
Respuestas: De acuerdo = 59,2 % Muy de acuerdo = 19,5 %
Pregunta: ¿Qué cosas positivas tiene la escuela de tu barrio?
Respuestas: La enseñanza académica = 34,4 %
Comedor = 8,1 %
Las maestras/las autoridades = 6,9 %
Ayuda y trato a los chicos = 6,6 %
La infraestructura = 5,6 %
La capacitación laboral/cursos/materiales = 4,3%
Pregunta: ¿Hay alguna institución en tu barrio en la cuál crees que los jóvenes podrían participar o participan? ¿Cuáles?
Respuestas: Sociedad de fomento/junta vecinal = 59,2 %
Templo/iglesia = 19,5 %
Organizaciones comunitarias = 20,6 %
Escuela = 13%
Gentileza:: lescanom@elsitio.net |
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