|
Entorno NovEduc - Boletín Educativo/64
- 1/3/2002
Entorno NovEduc - Boletín Educativo/64
http://www.noveduc.com
- < contacto@noveduc.com
>
Año II - N°64 - 28.02.2002
EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS
BUENOS AIRES - MÉXICO
************************************************************************
Estimados Lectores:
En esta oportunidad compartimos con ustedes la aparición de tres nuevos
materiales: la Revista Novedades Educativas N°134, un nuevo tomo de la
colección "0 a 5, la educación en los primeros años" dedicado a los
PROYECTOS Y TALLERES EN EL NIVEL INICIAL y el tomo del bimestre
febrero/marzo de la serie "Ensayos y Experiencias" cuyo título es
CRÓNICAS DEL MALESTAR DOCENTE y es el resultado de una
co-edición de
Novedades Educativas, la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires y
CTERA. Comprometidos con un proyecto que ya lleva 17 años al servicio de
educadores hispanoparlantes de todos los niveles y áreas del
conocimiento, decidimos continuar -aún en un contexto turbulento- con la
edición y distribución de materiales didácticos y pedagógicos. Gracias
por acompañarnos y valorar nuestros aportes. Como decíamos en la
editorial de la edición de febrero/02 de la Revista Novedades
Educativas:
"(...) a pesar de los nubarrones que ocultan el horizonte, la educación
transita por un grandioso desafío pocas veces recorrido. No se trata de
nacionalizar alfabetizando como a fines del siglo XIX y principios del
XX o de educar integrando socialmente como cincuenta años después. Ahora
hay que construir identidad, autoestima, autonomía y espíritu crítico
(...).
Una tarea que será individual y colectiva y que podría potenciarse desde
políticas de Estado, pero que, seguramente, comenzará desde el salón de
clase (...)."
Estamos a su disposición para compartir experiencias, proyectos e
inquietudes.
Hasta la próxima,
Los editores.-
************************************************************************
REVISTA NOVEDADES EDUCATIVAS N°134
Año 14, febrero de 2002
SECCIÓN IDEAS Y RECURSOS:
PROYECTOS Y EXPERIENCIAS
- Reinserción escolar de niños trabajadores
- Vivero escolar de árboles nativos
- Libros de lectura muy personales
- Prevención de la hepatitis
- Bibliotecas ambulantes
- Lectura en la vereda
- Taller de serigrafía
Además....
- El recurso informático y la interacción constructiva
- Inundaciones y Ciencias Sociales: ¿De dónde salió tanta agua?
- Novedades Educativas en la Educación Media
- Páginas web con recursos educativos
- Fichas "Recursos para proyectos"
SECCIÓN REFLEXIÓN Y DEBATE:
Producción especial /1: LA ESCUELA EN CONTEXTOS DE CRISIS
- Renovar el compromiso
- El sentido del conocimiento
- Reproducir o emancipar
Opinan: Telma Barreiro, Rosa María Torres, Mariano
Narodowski, Abraham
Magendzo
Producción especial /2: EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
- Explosión del conocimiento y la información
- Crisis de la cultura
- Mercado laboral y estructura ocupacional
Opinan: José Joaquín Brunner (Chile), Cecilia
Braslavsky, Jorge
Gutiérrez
Además.....
- Cómo financiar la educación pública, José Luis Coraggio
- Revisión crítica de "La querella de los métodos", Berta Braslavsky
- La elusión ética, Bernardo Kliksberg
************************************************************************
CRÓNICAS DEL MALESTAR DOCENTE
Serie Ensayos y Experiencias, tomo 42, febrero/marzo de 2002
La fuente principal del malestar docente actual no es sólo la sobrecarga
de tareas y responsabilidades, las indefiniciones normativas, los
déficit organizacionales crónicos del sistema educativo, sino el lugar
central en el que el docente ha quedado en la escena, maniobrando en ese
desplazamiento desde la expectativa y preocupación pedagógica hasta la
contención-asistencia-cuidado social. Testigo que padece muchas veces,
en su cuerpo, el derrumbe de un modo de sociedad, una educación y una
escuela que ya no ha de ser. Del pasaje de testigo a sujeto-actor, o en
todo caso sobre esa tensión, tratan estas crónicas. De los márgenes y
grados de libertad, de los modos de construir esas realidades, de las
estrategias para soportarlas, de las posibilidades de cambiarlas, de los
modos de cuidarse y de cuidar.
Estos textos, las investigaciones, los andamiajes conceptuales que los
sostienen, los experiencias de talleres, los testimonios y reflexiones
escritos y elaborados por educadores conforman estas crónicas, palpitan
un tiempo de emergencias e imaginan un lector capaz de apropiarse de
ellos. Una invitación a abandonar la soledad y el anonimato donde abreva
el malestar y retornar a la escuela y que sigue siendo una usina en la
que una energía poderosa y diversa, como en el resto de la sociedad, no
encuentra todavía el rumbo donde encauzar su potencial.
Estas CRÓNICAS DEL MALESTAR DOCENTE se componen de la siguiente forma:
- Una problemática social y laboral, Marta Maffei
- Crónicas del Malestar Docente, Deolidia Martínez
- Desafiando la jungla: El “malestar” que el docente resiste, Dulce
Suaya
- El sujeto del aprendizaje: Proceso de construcción histórica de las
representaciones sociales del niño y el adolescente, Rosa María
Baschiera, María Angélica Fontán, Silvia Quevedo y Marta Santore
- La salud de los docentes: percepción y cuidados, Graciela Alvarez y
Nilda Josefina Juárez
- Escuela, Infancia y Malestar Docente, Manuel A. Liss
- Nuestras marcas... El trabajo docente: entre el oficio y la
profesionalización, María Eugenia Stringhini y Viviana Muga
- Zapping a la infancia, Noemí Allidière
- Trabajo docente: representación y realidad, María Mercedes Martorell
************************************************************************
PROYECTOS Y TALLERES: INTEGRANDO CIENCIAS, ARTES Y JUEGOS
Colección 0 a 5, la educación en los primeros años, tomo 43, marzo de
2002
Una de las funciones de la escuela, y por lo tanto de la educación en
los primeros años, es la de ayudar a los niños a comprender el mundo. Un
mundo complejo, cambiante, un mundo en el que el conflicto está
presente, un mundo que admite múltiples lecturas.
¿Cómo acercar a los niños al conocimiento de la realidad?
Un camino, en el jardín de infantes, es la organización de proyectos
didácticos en los que la observación, la indagación, la reflexión, las
diferentes miradas, el análisis y la producción, se pueden desplegar
alrededor de temáticas interesantes.
Se desarrollan en este volumen diversas propuestas de trabajo: la
organización de talleres, un proyecto institucional centrado en las
ciencias naturales, el relato de una secuencia de trabajo en la que se
integran las artes y las ciencias y que concluye con el diseño del
«Museo del Mar», una experiencia de talleres extraescolares de juego en
España, y un proyecto de investigación implementado en una escuela
estadounidense.
Los contenidos del tomo PROYECTOS Y TALLERES son:
- Proyectos de trabajo y talleres en el Nivel Inicial: ¿una articulación
necesaria?, María Renée Candia.
- Museo de la Costa. Aprender haciendo, aprender mirando, Instituto
Carlos Tejedor (Mar del Plata).
- Proyecto institucional basado en las ciencias naturales, Laura Pitluk
y Paula Picco.
- Talleres de juego. La educación infantil como educación comunitaria,
Fernando Sánchez Lanz.
- El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingüe,
Rebecca Wilson.
Solicite estos materiales a su proveedor habitual o contáctese a
< contacto@noveduc.com
>, telefónicamente al 54 11 4867.2020 o por fax al
54 11 4867.0220.
Puede adquirir estos materiales en el CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS DE
NOVEDADES EDUCATIVAS ubicado en Av. Corrientes 4345, Ciudad de Buenos
Aires. Abierto de lunes a viernes de 9 a 18.
************************************************************************
EVENTOS // CURSOS // TALLERES // JORNADAS // CONGRESOS // CONCURSOS
La sede de Argentina de la Red Latinoamericana de Alfabetización invita
al: Encuentro sobre "La enseñanza de la gramática en la EGB" coodinado por
Delia Lerner.
- Fecha: 27 de abril de 2002
- Sede del encuentro: Colegio Martín Buber (Ciudad de Buenos Aires,
Argentina)
- Informes e inscripción: Avda. Corrientes 2835, Cuerpo "A" Piso 5º,
Dto. A. Tel.: 4962-1330 de lunes a viernes de 13 a 18.
************************************************************************
Si desea suscribir a un conocido, escriba un mensaje
a < majordomo@noveduc.com
>
En el cuerpo del mensaje escriba lo siguiente:
inscribe xboletin (y la direccion electrónica de su conocido)
----------------------------------------------------------------------
Visite nuestro sitio web: http://www.noveduc.com
----------------------------------------------------------------------
(C) 1989-2002 - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
S.R.L. Todos los derechos reservados.
----------------------------------------------------------------------
Ediciones Novedades Educativas y Entorno NovEduc
del Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico S.R.L.
http://www.noveduc.com -
< contacto@noveduc.com
>
tel.: 54 11 4867.2020 - fax: 54 11 4867.0220
----------------------------------------------------------------------
Centro de Recursos Pedagógicos "Novedades Educativas" - Libros y
revistas de didáctica, perdagogía y educación, compactos de música
infantil, literatura infantil y material didáctico para educadores de
todos los niveles e instituciones educativas. Avda. Corrientes 4345,
Ciudad de Buenos Aires - Abierto de lunes a viernes de 9 a 18 -
Bonificaciones por compras institucionales - Descuentos con Pase Maestro
(GCBA) y Carta Docente (La Pampa).
|
