Entorno NovEduc - Boletín Educativo/86
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Año II - N°86 - 25.10.2002 EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS BUENOS AIRES - MÉXICO
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SALUD / EDUCACION
- Demandas de salud mental
- Escuelas promotoras de salud
Serie Ensayos y Experiencias Tomo/45 - ISBN 987 538 061 X
Salud y educación son dos espacios sociales escindidos sólo en apariencia, dos fuertes instituciones productoras de símbolos sociales:
saber e ignorancia; salud y enfermedad. Son instituciones y sistemas que
vienen recibiendo los efectos de transformaciones cruciales y de políticas específicas que han afectado su estructura, su identidad, su funcionamiento y función social. En esta edición nos proponemos un recorrido que explore distintas preguntas, investigaciones y acciones en
la comunidad, en la intersección de ambos campos, desde la perspectiva de la noción de derecho universal y la de evitar las restricciones y encasillamientos de disciplinas y sistemas.
En estos difíciles contextos, analizar las nuevas demandas de salud mental se torna una tarea urgente, demandas que anudan en un mismo plano
el sufrimiento mental y el sufrimiento social. En un tiempo cargado de urgencias y necesidades, conocer la situación sociosanitaria de las poblaciones y los modos y estrategias de cuidados de la salud de las familias, instalar la pregunta por lo que puede hacerse hoy por la salud
de niños, adolescentes y maestros, trabajar sobre la promoción de la salud en las escuelas, se constituye en un verdadero desafío conceptual y operativo.
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Los contenidos específicos de "Salud - Educación" son los siguientes:
"Demandas de salud mental" por Emiliano Galende
Las demandas y los dispositivos de atención tradicionales. Las demandas actuales. Dice el autor al respecto: "la característica esencial de estas demandas de atención consiste en que anudan en un mismo plano el sufrimiento mental y el sufrimiento social; la psicopatología no logra discernir cuánto proviene de la historia del individuo y cuánto de su situación social, cuánto de sus síntomas pertenecen a los caracteres del
funcionamiento mental del individuo y cuánto reponde a formas de adaptación a los nuevos parámetros de la cultura y vida social".
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"Miserias discursivas: la locura de curar" por Elsa S. Emmanuelle.
La autora, docente e investigadora, reúne en este artículo a dos grandes
pensadores del siglo XX, Jacques Lacan y Michel Foucault. El valor social otorgado al discurso y el lugar que ocupa la locura dentro de cada sociedad son los elementos claves en este artículo.
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"La promoción de la salud en el ámbito escolar: la iniciativa regional Escuelas Promotoras de Salud" por Josefa Ippolito-Shepherd y Karina Cimmino.
La iniciativa regional Escuelas Promotoras de Salud se plantea como una estrategia para mejorar la salud de la comunidad educativa, contribuir y
garantizar los derechos de la salud y la educación de la infancia y la adolescencia al formar sujetos conscientes y críticos, capaces de discernir y modificar aquellas condiciones que puedan afectar su salud.
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"Promoción de salud en la escuela: ¿qué sentidos perduran?" por Sergio Meresman.
Tradición. ¿Qué puede hacerse por la salud desde las escuelas? Salud escolar y reforma sectorial. El punto de partida del artículo es una premisa simple aunque implacable: `los niños sanos aprenden mejor y las personas con mayor nivel educativo tienen mejores posibilidades de proteger su salud y alcanzar una mayor calidad de vida.´
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"Educación, salud y prácticas cotidianas en los temas transversales" por
María Cristina Chardon, Marcela Bottinelli y Marcela Ferreyra.
En este artículo se plantean algunas de las reflexiones que surgieron a partir del trabajo de investigación "Educación para la salud: Prevención
de accidentes", el cual condujo a generar acciones preventivas en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la vida del niño.
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"Notas sobre inequidades en salud de los niños de la ciudad de Buenos Aires y estrategias familiares de cuidado" por Alejandra Barcala, Virginia Lopez Casariego, Silvina Czerniecki, Carolina Scavino y Alicia Stolkiner.
Este trabajo forma parte del proyecto de investigación, "Reforma del sector salud en la ciudad de Buenos Aires (Argentina): Modificaciones en
las representaciones y prácticas de los trabajadores y usuarios del sector", financiado por la Secretaría de Salud y Técnica de la UBA.
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"Pintacuentos y juegos: un proyecto comunitario de promoción de la lectura" por Ma. Andrea Dakessian, Paula Fainsod, Laura Grigaitis, Andrea Jait, Marcela Lockett y Nancy Otsubo.
Relato de una experiencia llevada a cabo por la Residencia Interdisciplinaria de Educación para la Salud en la Villa 19, Barrio Inta, de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), con el objetivo de construir un espacio de participación comunitaria para la promoción de la lectura, entendida como una experiencia de promoción y educación para
la salud.
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"Una experiencia de prevención con usuarios de drogas inyectables" por Aída Perugino.
Experiencia llevada a cabo en la Ciudad de Buenos Aires (Argentina) a partir de la verificación del casi nulo contacto de los usuarios con las
instituciones de salud. Se trató de identificar la percepción de los riesgos para orientarlos a la atención.
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