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Es una publicación de la Universidad Nacional de Luján. Secretaría de Extensión Universitaria, Area de Prensa.
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Editor Responsable: Lic. Guillermo Dell´Inmagine. Coordinador: Gabriel Impaglione. Año I Nro 163 febrero 1 de 2002
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"Una buena Educación pública es la mejor inversión para el desarrollo nacional"
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DOCENTE DE LA UNLu ALCANZA EL GRADO
DE DOCTOR DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Se trata del Licenciado en Ciencias Biológicas Fernando Román de la Torre quien el 28 de diciembre ppdo. defendió exitosamente su trabajo de Tesis titulado ESTUDIO INTEGRADO DE LA CONTAMINACIÓN ACUATICA MEDIANTE BIOENSAYOS Y PARÁMETROS FISIOLÓGICOS Y BIOQUIMICOS INDICADORES DE ESTRÉS AMBIENTAL. De esta manera alcanzó el grado de Doctor de la Universidad de Buenos Aires.
La Tesis, dirigida por el Dr. Alfredo Salibián, fue llevada a cabo íntegramente en los laboratorios del Programa de Ecofisiología Aplicada (PRODEA) que conduce el citado Profesor-investigador; se trata de los resultados del monitoreo biológico y fisicoquímico de la calidad del agua del río Reconquista más extenso y detallado llevado a cabo hasta la fecha.
El prestigioso Jurado interviniente se refirió al trabajo en términos muy elogiosos, destacando el nivel científico del mismo así como la excelente calidad de su presentación escrita y oral, calificándola, por unanimidad, como sobresaliente-10.
El PRODEA se ha destacado por su labor pionera en el ámbito del Departamento de Ciencias Básicas, por su particular y sostenido énfasis en la formación de sus investigadores, como parte de una estrategia que apunta y estimula el logro del grado académico máximo de su especialidad.
Corresponde consignar que el trabajo del Dr. de la Torre contó con el apoyo económico de la UNLu y del Departamento de Ciencias Básicas (subsidios y Cuarto Nivel); además, fue titular de Becas del CONICET y de la UNLu, bajo la dirección del Prof. Salibián.
El flamante Doctor es coautor de numerosas publicaciones en revistas internacionales de prestigio, habiendo expuesto los resultados de sus investigaciones en reuniones nacionales e internacionales.
Confiamos que las autoridades no escatimarán los esfuerzos que estén a su alcance para retener al Dr. de la Torre y asegurar la continuidad de su carrera y su aporte como docente-investigador en el ámbito de la Universidad.
Por último, es oportuno destacar que logros como el que se reseña en esta nota muestra que la UNLu dispone de infraestructura adecuada y de investigadores capacitados para conducir Tesis doctorales experimentales que cumplen con las demandas académicas y científicas de un Doctorado como el de la UBA, calificada como de la más alta Categoría (A) de la CONEAU.
Inscripción para el Coro de la UNLu
Se encuentra abierta la inscripción para ingresart al Coro Polifónico de la UNLu. los interesados pueden dirigirse los martes y viernes de 21 a 22,30 a la sede central de la Universidad, cruce de Rutas 5 y 7. Luján, Area de Cultura, a partir del martes 5 de febrero. telefónicamente se puede consultar los requisitos al 423 979, int. 204, en el horario de 10 a 14. El Coro está dirigido por el Maestro Diego Golía.
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actividades agendadas
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Cursos de posgrado en línea (ciclo lectivo 2002)
En el marco del Programa de Actualización en Derecho Informático, organizado conjuntamente por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires y Ecomder. Inscripción: hasta el 8 de marzo. Módulos ofertados 2002: Introducción a la Informática y el Teleprocesamiento, Informática Jurídica I, Contratos Informáticos, Régimen Jurídico de los Bancos de Datos, Contratos Telemáticos, Contrato de Outsourcing de Sistemas de Información. Certificación: La Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires entregará certificados de aprobación de cada uno de los módulos. Más información: E-mail:
posgrado@ecomder.com
- Página web: www.ecomder.com/posgrado/cpe2002.htm
Premio Fulvio Salvador Pagani: La Política Industrial en la Argentina
Organizado por la Fundación Arcor. Auspiciado por la Universidad Nacional de Río Cuarto. Tema: La política industrial en la Argentina. Objetivo: Promover la investigación y el estudio sobre la realidad económica argentina, como forma positiva de contribuir al desarrollo nacional. Los trabajos: Deberán ser inéditos, con una extensión mínima de quince mil palabras y máxima de treinta mil (aproximadamente entre 50 y 100 carillas), procesados en Word 6.0 o superior, letra Arial tamaño 11, espaciado sencillo, impresos en hoja A4 (210 x 297 mm.) a un solo lado de las mismas; incluyendo anexos, cuadros y gráficos explicativos elaborados en software ad-hoc. Los trabajos deberán ser identificados con un seudónimo, y acompañados de un sobre cerrado que llevará escrito en su parte exterior el seudónimo correspondiente y en su parte interior las referencias del autor o los autores (identidad, domicilio y teléfono). Deberán remitirse en original y cinco (5) copias, adecuadamente encarpetadas. El trabajo podrá ser obra de un solo autor o de un equipo (máximo tres personas), en cuyo caso sus integrantes deberán cumplir con la condición antes descripta. Destinatarios: Ciudadanos argentinos, residentes o no en el país. Los ganadores no podrán intervenir en los tres concursos siguientes. Premio: $ 30.000, además de trofeos y diplomas. Inscripciones: Los trabajos serán recibidos en la sede de la Fundación ARCOR, Chacabuco 1160, Ciudad de Buenos Aires, hasta el 28 de junio de 2002. Más información: Sede de la Fundación Arcor, Bv. Chacabuco 1160 (CP: X5000IIY), Córdoba, Tel.: (0351) 4208264, Fax: (0351) 4208336, E-mail:
ifaramia@arcor.com.ar
y silromero@arcor.com.ar
III Convención Internacional de Educación Superior
"La Universidad en el nuevo milenio". Organizada por el Ministerio de Educación Superior y las Universidades de la República de Cuba. Desde el 4 y hasta el 8 de febrero en el palacio de Convenciones de La habana, Cuba. Objetivos: Aportar nuevas experiencias y respuestas a los problemas relacionados con el desarrollo de la educación superior. Encontrar nuevas vías y enfoques para mejorar el papel social de las universidades. Favorecer la cooperación internacional dentro de nuestra región y de ésta con instituciones, entidades y organizaciones de otros continentes y regiones, que permitan abordar con criterios acertados los grandes retos que enfrenta la educación superior en el mundo. Destinatarios: Profesores y estudiantes universitarios y postsecundarios. Investigadores sobre educación superior. Directivos de instituciones de educación superior. Funcionarios de instituciones, organizaciones y empresas relacionadas con la educación. Más información: Tel./fax: 4394 4794, E-mail:
jcb.evtos@velocom.com.ar
Becas de ayudantía de investigación
En la Universidad Nacional de Río Cuarto. Destinatarios: Estudiantes de grado avanzados, que tengan el 50 por ciento de las materias del plan de estudio aprobado. Inscripción: Desde el 4 de febrero hasta el 8 de marzo. Más información: Universidad Nacional de Río Cuarto , Ruta Nacional 36, Km 601, Río Cuarto, Córdoba. Tel.: (0358)4623822/4631787. E-mail:
webmaster@unrc.edu.ar
Nuevo catálogo de publicaciones periódicas en la web
(Educ.ar)- El 17 de diciembre pasado el CAICYT (Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica), organismo que depende del Conicet, anunció la implementación de un Catálogo colectivo de publicaciones periódicas en internet, una herramienta que ayudará a ahorrar tiempo y esfuerzo a investigadores y bibliotecarios, aprovechando cooperarivamente los recursos disponibles.
El catálogo, que estará disponible en la red desde enero del año próximo, reúne información sobre las publicaciones periódicas existentes en todas las bibliotecas de ciencia y técnica argentinas. La base recopila datos de 777 bibliotecas científico-técnicas cooperantes, incluyendo la descripción de casi 20.000 títulos controlados y más de 49.000 registros de existencias.
La eficacia de esta herramienta virtual reside en el trabajo y aporte mancomunado de todas las bibliotecas que integran la red CAICYT. El catálogo constituye la herramienta básica de los servicios de provisión e intercambio de documentos primarios, y es de utilidad para la administración de colecciones y de planes de adquisición. Así, las bibliotecas ahorrarán un significativo tiempo de catalogación de los títulos incoroprados, ya que podrán utilizar los datos existentes en el catálogo colectivo. Los usuarios finales (investigadores, profesores, alumnos, instituciones) también serán beneficiados con este catálogo, ya que tendrán acceso a la información todos los días del año y en cualquier lugar del país, y podrán orientarse acerca de las bibliotecas en las que están disponibles las diferentes publicaciones y las formas en las que se puede acceder a ellas.
La base de datos está desarrollada con el software CD/ISIS de Unesco, y la programación fue realizada con ISIS DLL de BIREME, Brasil. El control de títulos se realiza con la base de ISSN, fuente autorizada internacionalmente para efectuar la validación. Además, el formato de los registros contempla las normalizaciones internacionales: AARR2 y USMARC (Machine Readable Catalogue).
Esta nueva versión permite realizar búsquedas simples, booleanas, y por títulos, áreas temáticas, bibliotecas, editores, etc. También ofrece la posibilidad de que cada biblioteca cooperante, mediante una clave de acceso otorgada por el CAICYT, pueda descargar los registros correspondientes a su institución, en una base (WinISIS) cuya estructura también será provista por el organismo. Se puede encontrar mayor información sobre el CAICYT en la página web del organismo:
http://www.caicyt-conicet.gov.ar
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1- Se realizará en Cuba el IV Simposio Internacional de Pedagogía Profesional.El mismo se llevará a cabo del 25 al 29/03/02.Para mayor información dirigirse por e mail
a:aelac@ceniai.inf.cu
2- Se llevará a cabo en La Habana,Cuba del 25 al 29/03/02 el III Taller Internacional:Promoción y Educación para la Salud,IPLAC y Capitulo Cuba.Para mayor información dirigirse por e mail
a:aelac@ceniai.inf.cu
3- Del 23 al 27 de abril de 2002 en Brasil, se llevará a cabo el IV Congreso Nacional de Educación
(IV CONED).Para mayor información dirigirse por e mail
a:aelac@ceniai.inf.cu
4- La UNRC.será sede del 2ºConsenso de Tecnología
Educativa (CONET) 2002,Segunda Reunión de Cátedras, Áreas y Centros de Tecnología Educativa a desarrollarse el 16 y 17/05/02.Insc.en el cubículo 3 de la Fac.Inf.Tel.(0358)4676288/282
5- La Agencia de Educación y Formación Virtual por Internet invita a participar del Congreso Virtual Educa 2002 que se realizará en la Ciudad de Valencia del 12 al 14/6/02.Inf.E
mail:martaleyria@fedra.org.ar
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6- Del 17 al 21 de junio de 2002 se llevará a cabo en Ecuador el Congreso Internacional de Educación.Para mayor información dirigirse por e mail
a:aelac@ceniai.inf.cu
7- Se realizará el V encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar"El currículo y los retos del nuevo milenio",el mismo se llevará a cabo en Cuba del 8 al 12/7/02.Para informes dirigirse por e
mail:aelac@ceniai.inf.cu
8- Del 12 al 22/9/02 se llevará a cabo el Congreso Mundial de Educación Inicial "Por una educación Inicial de calidad"el mismo tendrá lugar en Isla Margarita,Venezuela.Para informes dirigirse por e
mail:aelac@ceniai.inf.cu
9- IV Reunión de la Organización Internacional de Universidades para el desarrollo Sostenible y el Medio Ambiente,a realizarse en Viña del Mar,28 y 31/10/02.Org.Univ.de Valparaíso.Inf.E
mail:CMA2002@uv.cl
10- Convocatoria de becas del Programa de Formación Doctoral en Temas de Comercio Internacional y Desarrollo Económico.La postulación de los candidatos para la primera convocatoria(2002-2004)podrá realizarse hasta el 30/1/02.-Inf.UNRC.
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lectores
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Algo que decir
Estimados amigos: durante siete años estuvimos advirtiendo a nuestros alumnos en la Facultad y a la sociedad mediante libros ( siete ), que nos pasaría de seguir en la convertibilidad, desgraciadamente teníamos razon. Hoy la realidad nos lleva a ver que al el pais no le alcanza con nuestro trabajo en la
Universidad, por tal motivo con el Director del Departamento de Ciencias Sociales de la Faculatd de Derecho de la U.B.A Dr Eduardo Conesa,hemos empezado a trabajar para que a partir de fines de febrero, nos reunamos en el ambito de la facultad todos aquellos que tengan algo que decir, para combiar esta triste realidad y poder todos juntos dar un fututo mejor. Esperamos contar con sus ideas y su precencia. Gracias , Lic Carlos A
Lentinello.
carloslentinello@yahoo.com.ar
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lecturas
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Las profesiones, hoy: ciencias biológicas. Interés científico por la naturaleza
En el último tiempo su campo de acción se expandió hacia la biotecnología
La licenciatura en biología se estudia en 15 universidades nacionales, Las diversas orientaciones atrapan a los jóvenes .
Salida laboral: docencia, investigación y laboratorios.
Al igual que todas las ciencias básicas, la enseñanza de la biología tiene como objetivo primario la formación de investigadores. Es una carrera científica que alterna la información de tipo técnico con la aplicación práctica de sus contenidos en el laboratorio y en el medio ambiente. Durante los últimos años se expandió su campo de acción hacia la biotecnología, la aplicación de la biología a los procesos industriales, que incide en el mejoramiento de la producción alimentaria, en la elaboración de vacunas y medicamentos. La carrera de biotecnología en la Universidad de Quilmes tiene dos orientaciones: genética molecular y bioprocesos. El 85 por ciento de los estudiantes elige la primera de ellas y son, en su mayoría, los que se presentan para crear empresas de alta tecnología dentro de la "incubadora de empresas" de esta universidad.
Tendencias
La licenciatura en ciencias biológicas -en algunos casos también se dicta el profesorado- se estudia en quince universidades nacionales, con mucho menor presencia en el ámbito privado. Como en otras áreas de estudio, las ciencias biológicas se ven influidas, según las épocas, por distintas modas o tendencias. Actualmente, a la ya mencionada biotecnología hay que agregar la biología molecular, de gran desarrollo por el descubrimiento del ADN, en 1953, por su papel clave en las investigaciones sobre cáncer, las enfermedades hereditarias, el SIDA. Otro campo de interés es la ecología, por la creciente preocupación social por conservar el medio ambiente. Todas estas opciones, acordes con los temas que hoy convocan especialmente a los jóvenes, se reflejan en un aumento de la matrícula universitaria. En la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, por ejemplo, la licenciatura en ciencias biológicas dura cinco años y se dicta en cuatro sedes: Comodoro Rivadavia, Trelew, Puerto Madryn y Esquel. Atrae a alumnos de la región patagónica y de otras zonas del país. En todos los casos la carrera tiene un ciclo básico de tres años y un ciclo superior de dos, orientado hacia la biología marina, la ecología de tipo vegetal, la ecología animal y el estudio de zonas forestales. El principal campo laboral de los graduados son las universidades, los centros de investigación, los laboratorios, los museos y los institutos de alta exigencia, muchos de los cuales cuentan con programas de becas para recién graduados y con programas de intercambio para realizar maestrías y doctorados en otros países.
Carmen María Ramos (La Nación, 28 de enero 02. Pág. 9. Cultura)
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novedades
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Nuevo Simulador de Navegación por Radar
(Educ.ar)- En la actualidad, tanto las líneas aéreas como las compañías de navegación cuentan con pilotos que han sido entrenados mediante simuladores. Así, la adquisición de las competencias necesarias con la asistencia de computadoras, no sólo reduce los costos del aprendizaje sino también sus evidentes riesgos. Un grupo de investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Unicén), desarrolló recientemente un novedoso modelo de simulador de navegación por radar, destinado al entrenamiento virtual de capitanes de la Escuela Nacional de Náutica.
Realidad y ficción
A partir de los atentados terroristas del pasado 11 de septiembre de 2001 contra las Torres Gemelas de Nueva York, los simuladores de vuelo cobraron una innegable notoriedad al ser el sistema por el cual se habían entrenado los autores materiales de la tragedia. Pero más allá de las imborrables imágenes de los aviones estrellándose contra los edificios, lo cierto es que estos dispositivos diseñados para simular un determinado proceso tienen múltiples aplicaciones, afortunadamente, mucho menos vinculadas a la muerte que a la preservación de la vida.
El simulador de conducción que una de las empresas líderes en el mercado de la industria automotriz puso en práctica para calibrar cómo repercute en la seguridad del conductor el uso de nuevas tecnologías, como los teléfonos celulares e Internet, es un ejemplo interesante. Sobre todo si se considera que la distracción de quien conduce un vehículo se encuentra entre las principales causas de mortalidad en las rutas. Del mismo modo, la cirugía es otra de las actividades llamadas a beneficiarse con el uso de simuladores que a la vez que sirvan a la formación profesional al llegar a la intervención real, previo paso por una operación virtual, aseguren al paciente un tratamiento menos invasivo y más seguro.
Como pilotos en la tormenta
Dependiente de la Armada, la Escuela Nacional de Náutica forma capitanes de barcos bajo ciertas normas internacionales, que incluyen una determinada cantidad de horas de entrenamiento en un simulador de navegación por radar. Dada la obsolescencia del equipo con que la institución contaba y el alto costo de renovación del producto en un mercado monopolizado por dos grandes empresas europeas, un equipo de investigadores que se desempeñan en el sector público asumió el desafío de desarrollar en el país un sistema de reemplazo de alta calidad.
Desde el punto de vista técnico, el desarrollo del sistema fue dirigido por dos científicos del Instituto de Sistemas Tandil (Isistán), y la Red de Investigación en el Area de Plasmas Densos (Pladema), los Ingenieros Marcelo Vénere y Gustavo Boroni. También participaron del proyecto programadores provistos por INVAP S.E., empresa argentina que se dedica de manera exclusiva a temas tecnológicos y que recientemente estuviera en los medios nacionales a causa de la licitación que ganó para proveer de un reactor nuclear a Australia, con un contrato de 180 millones de dólares.
El sistema consiste esencialmente en una red de computadoras que funcionan en forma interactiva. Así, se simulan, por un lado, varios barcos con todo su equipamiento básico -controles, timón, automáticos-; un radar y un escenario, por ejemplo, puerto de Buenos Aires, con su correspondiente información cartográfica sobre edificios y escolleras. Por otro, está el instructor quien desde su computadora puede observar lo que hace cada una de las naves que participan del ejercicio y tiene la capacidad de plantear situaciones de emergencia, como una tormenta o la aparición de un nuevo barco que se desplace en trayectoria de colisión, que obstaculicen la travesía virtual de los futuros capitanes. Todo ello, naturalmente, sin poner en peligro su vida ni la integridad de las embarcaciones.
Especialistas en realidad virtual, los investigadores del Isistán debieron partir de cero en una temática en la que es escaso el material publicado. No obstante, sus esfuerzos por desarrollar un complejo modelo que simule con precisión como se mueve un barco y alcance un alto grado de definición en la imagen del radar, llegaron a buen puerto.
"Se pactaron cinco meses de plazo para el desarrollo del proyecto y, efectivamente, en cinco meses lo entregamos. El producto obtenido es superior a lo que hay en el mercado y lo hicimos a un tercio del costo, en tiempo y forma", afirma el Ing. Vénere, en una tácita respuesta a quienes cuestionan no sólo la eficiencia de las universidades en el uso de los fondos públicos sino también su capacidad de transferencia de los resultados de investigación a la sociedad.
Cumplida esta etapa, un simulador de barco pesquero para la Escuela Nacional de Pesca y un ambicioso modelo de escurrimiento de aguas en llanura que contribuya a la resolución del angustiante problema de las inundaciones en la provincia de Buenos Aires, son los próximos destinos marcados en la hoja de ruta de los investigadores de la Unicén.
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e-@genda: la.uni@mail.unlu.edu.ar
(radio Universidad Nacional de Luján)
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